艺术学院概况
艺术学院现设美术和音乐两大学科，有专职教师59名，其中具有高级职称的16人，讲师22人，分别毕业于中央工艺美院、南京艺术学院、南京师范大学、浙江美术学院、中国矿业大学等院校，美术学科设有环境艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、玩具设计与制造、影视动画等六个专业，教师中有中国美术家协会会员、中国漆壁画学会会员、江苏省美术家协会会员、中国工业设计协会会员、江苏省装饰协会理事、江苏省科普美协理事、江苏省漆壁画研究会会长、扬州市美协副主席等。音乐学科设有音乐教育、音乐表演两个专业，教师中有中国音乐家协会会员、中国音乐教育协会会员、江苏省音乐家协会会员、江苏省舞蹈家协会会员，他们在抓好教学工作的同时，还活跃于艺术创作、表演和科研等领域，连年有作品参加国家和省级展览，多次承担省级、市级的大型演出活动。许多学术论文入选国家和省级刊物。为社会设计了百余项工程。学院注重应用型人才的培养，重视创意思维的训练，系科教学设施完善，现有教学设施包括教室，画室，计算机机房，多媒体教室，实验室，音乐厅，舞蹈房，琴房等，此外还有相应的校内外教学实习基地。艺术学院是学校的重点的学科之一，师资力量较强，办学条件良好，办学特色明显。多年来学院以培养应用型、创新型人才为宗旨，为社会输送了大批既有高等艺术理论，又能适应岗位需求的高层次专业人才。经教育厅批准，我校艺术类2008年拟向全国招收大专生450名。
专业介绍
环境艺术设计
专业培养目标：培养德、智、体全面发展的，能熟练的从事室内、外环境艺术设计和组织实施装饰工程的应用型人才。
专业核心课程与主要实践环节：素描、色彩、建筑制图、室内设计效果图、园林设计与绿化、CAD、创意设计、综合空间设计等。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：毕业生胜任建筑室内、外装饰工程设计及施工管理，园林景点设计和雕塑设计及施工。通过三年的学习本专业学生要达到“一专多能”，能胜任社会上与美术设计相关工作。
装潢艺术设计
专业培养目标：主要对学生形象思维，形象策划，形象设计及基础造型等能力进系统训练，培养大专层次人才，为装潢公司、广告公司、设计事务所及其他相关行业输送具有创造能力和实践能力的综合型设计人才。
专业核心课程与主要实践环节：素描、色彩、平面构成、色彩构成、包装设计、广告设计、室内效果图、标志设计、展示设计等。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：本专业毕业生能独立完成平面广告、装潢设计、CI形象策划设计等方面的工作。
电脑艺术设计
专业培养目标：本专业系统的进行电脑美术设计专业的文化、科学基础、专业知识和技术技能教育，培养高级电脑美术设计人才。
专业核心课程与主要实践环节：展示设计、室内设计、Photoshop、CoreLDRAW、3DSmax、AutoCAD等。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：毕业生能接受电脑美术设计训练，熟练应用Phtoshop、Autocad等进行美术设计，能胜任美术宣传工作，如CIS、室内外设计等。
产品造型设计
专业培养目标：培养德、智、体全面发展，能创造性地进行产品艺术造型设计的实用型人才。
专业核心课程与主要实践环节：素描、色彩、三大构成、产品模型制作、展示设计、CAD、创意设计、广告设计等。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：毕业生须掌握美术专业与艺术设计的基本技能，具有平面、立体、空间造型设计能力，系统地学习中外工业设计、产品造型的发展史和理论知识。具备产品艺术造型设计；进行标准化制图；相关外壳结构设计；产品逼真模型制作能力。
玩具设计与制造
专业培养目标：培养适应玩具行业生产、管理、服务一线需要的应用型人才。
专业核心课程与主要实践环节：旅游产品设计及工艺、旅游产品材料工艺、雕塑（开模、翻模）、、打板工艺、布艺工艺设计、玩具服装及配饰设计、玩具整体造型设计。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：毕业生掌握旅游产品的设计原理、基本工艺流程、工艺手段及玩具设计的一系列设计原理，精通基本材料的运用与搭配，熟练掌握不同材料的不同工艺手段，能胜任社会上与玩具设计与制造相关工作。
影视动画
专业培养目标：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的应用型专业动漫人才。
专业核心课程与主要实践环节：原画设计、动画运动规律、漫画创作与技法、动画造型基础、影视动画剧本创作、动画分镜头制作、Maya三维动画建模制作、Maya三维动画角色设计、Maya三维动画场景设计、Maya三维动画材质设计、Maya三维动画渲染、后期非线性编辑、动画特效合成、Flash二维动画设计。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：毕业生可到各级电视台、动漫制作公司以及动漫专业媒体从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑工作。
音乐教育
专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有现代音乐教育理念，健全的人格和职业素养的音乐教育人才。
专业核心课程与主要实践环节：声乐、舞蹈、表演、乐理、视唱练耳、合唱艺术等。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：毕业生重点掌握从事音乐艺术的基本技能，具备声乐演唱能力、器乐演奏能力、歌曲创作能力、合唱排练和指挥能力、舞蹈编排表演能力以及文艺演出的组织策划能力等。具有丰富的人文社会自然等方面的知识，能胜任中小学的音乐教育工作。
音乐表演
专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的应用型音乐艺术人才。
专业核心课程与主要实践环节：声乐、键盘、舞蹈、表演、乐理、视唱练耳、合唱艺术、形象设计等。学制三年。
毕业生具备技能及就业去向：毕业生掌握从事音乐艺术的基本技能，具备声乐演唱能力、器乐演奏能力、歌曲创作能力、合唱排练和指挥能力、舞蹈表演能力以及文艺演出的组织策划能力等。具有丰富的人文社会自然等方面的知识，有较强的工作能力和社会适应能力。毕业后能在普通高校、中等职业学校和中、小学及青少年宫、艺术（文化）馆等单位从事音乐舞蹈表演、教学、编导和研究工作。