人力资源管理专业
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，坚持四项基本原则，热爱祖国，具有较高思想品德、文化修养，坚实的数学、外语和计算机基础，德、智、体全面发展，具备经济、管理、法律、计算机应用、人际协调与沟通等方面的知识和能力，能在企、事业单位、教育培训机构、政府部门从事人力资源开发与管理专业工作，以及管理咨询、策划、培训、高等院校教学、科研等方面工作的管理学科高级专门人才。我们将人力资源管理专业学生培养模式定位为“工商管理通才，人力资源管理专才”。
本专业学生主要学习管理学、经济学和人力资源管理的基本理论和基本知识，学习自然科学和社会科学基础理论；受到人力资源方法与技能的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。培养具备良好素质与能力、具有一定信息化管理和机械电子知识的复合型应用人才。
人力资源管理专业目前已经实行工商管理类宽口径入学培养模式，在前3个学期不分专业方向，从第4个学期开始进行专业分班。具体来说，人力资源管理专业实行3221方式培养，即前3个学期共同学习公共基础课；第4、5学期学习学科基础课；第6、7学期学习专业课程；第8学期为毕业实习与毕业设计（论文）环节。外语和计算机等工具知识四年不断线，通过加强实践环节教学，第二课堂教学和社交活动，注重提高学生的实际管理能力。
主要课程：管理学、经济学、管理信息系统、企业战略管理、组织行为学、市场营销学、财务管理、管理统计学、人力资源管理、人力资源战略与规划、工作分析、员工招聘、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、劳动关系与劳动政策、经济法、财税与金融、工程经济学等。用英文教材的课程：人力资源管理、企业战略管理、运作管理、工程经济学。
通过3－6年的培养，人力资源专业的毕业生主要应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握较扎实的数学等自然科学和社会科学基础理论知识，具有较强的运用外语的能力，掌握计算机学科的基础知识和熟练的上机操作技能，掌握一定的机械工程、电子信息技术等方面的知识；
2、较系统地掌握本专业所必需的经济学、管理学、人力资源管理、财税及相关的法律法规等基础理论，具有较强的社交活动组织、调查研究、综合分析、人际沟通、组织协调及领导、管理软件应用操作、文献检索等基本技能；
3、掌握必要的相关学科和相关专业基础知识，包括经济学、管理学、会计学、统计学等方面的知识；
4、掌握本专业领域内的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；
5、具有较强的分析、解决实际问题的能力和从事科研的初步能力。
我们将着重从四个方面注重人力资源管理专业的人才培养：
（1）注重夯实一般经济管理基础理论。人力资源管理专业学生培养计划中，在专业基础课中，开设了近20门基础经济管理类课程，为学生将来不同的职业定位方向全面打好宽广平台基础。
（2）重视实验教学。我校专门投资建立了人力资源管理专业实验室，该专业实验室建设可以为组织行为学、人事测评、管理心理学、工作分析技术、员工招聘与录用、人力资源管理信息系统设计等课程教学提供实验支持，为学生更好地掌握人力资源专业领域中的专业技巧和技能创造了良好条件。
（3）加强实践环节。我们在大学二年级开始集中安排学生进行专业认识与调查，同时结合专业内容要求学生进行暑期社会调查与实践活动。实行“实战模拟式”教学模式，将专业课程中的实践性和前沿性内容设立配套课程设计或学科专题讲座。重要专业课程如薪酬管理、绩效管理、人力资源培训与开发、管理信息系统均设置了相应课程设计环节，要求学生针对实际背景企业案例完成课程设计任务，从而大大提高了学生的学习效果。
（4）培养学生的复合型人才特征。人力资源管理专业学生的培养从公共基础课程、专业基础课程、专业课程设置中充分体现复合型人才的多元知识结构的特征，通过系列实战型课程设计训练，全力打造一个以经济管理系统知识为基础平台，具备机电工程、信息技术知识，面向企业管理与企业运作，集知识、素质和专业操作能力“三位一体”的复合型人力资源管理专业人才培养模式。
本专业按工商管理大类招生，一年半后分专业培养。