最近，有关高考改革的话题，在网上炒得沸沸扬扬。据相关媒体报道，正在紧张起草中的《中长期国家教育改革和发展规划纲要》对高考改革有所涉及。参与该初步提出了3个方案，主要是解决考核学生的综合素质和一次考试定终身的问题。
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消息一见报，教育部新闻发言人续梅立马出来“辟谣”。续梅表示，目前《纲要》草案还没有完全定型，方案可能只是建议版本。高考怎么考？是否要文理分科？是否要打破一考定终身格局？对这3种高考方案，大家如何看待？记者进行了调查。
【调查】
方案核心在“文理不分科”
相关媒体报道，据一名参与 《中长期国家教育改革和发展规划纲要》专题小组的成员透露，《纲要》将针对高考改革提出3个方案，具体如下：
方案1：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考只考3门：语文、数学、外语，不分文理科。高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。
方案2：通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件，可经过多次考试通过。高考按学科群考5门：语文、数学、外语、实验学科中与报考专业有关的任选一门、人文学科中与报考专业有关的任选一门，不分文理。高校根据高考成绩，参考高中学业水平考试成绩和综合成绩，择优录取。高校可根据培养方向和目标，以加权平均分数录取，不同专业加权系数不同。
方案3：高等职业院校与普通高等院校招生考试分开进行。考试内容体现不同特点，不分高低层次。示范性高等职业院校和条件成熟的省市要积极探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。
据悉，对比现行的统一高考，三个方案的核心改革在于 “文理不分科”，并引入了可多次参加的“高中学业水平考试”作为高校录取的根据之一。同时，对不同院校提出了分类别招生的概念。
专题小组的一位人士透露：目前对于高考改革