本市高考统招已结束，民办校招生进入旺季。在北京西站、北京站等各大火车站，聚集了京城各个民办校的招生队伍，“抢人”大战每天都在上演。业内人士透露，受考生数量减少、公办校扩招等因素影响，今年民办校招生形势格外严峻，计划外生源减少已成定局。此后几年，全国高考生人数都将呈现持续减少的趋势，依靠招生收学费存活的民办校将面临新的挑战。
生源减少面临挑战
北京现有109所民办高校，约40多所进行针对高自考的非学历教育。今年全国参加高考人数1020万，比去年减少40万人，94万高中应届毕业生放弃高考。而之前教育部公布的全国高招计划录取率接近62%，比去年提高了5个百分点。一方面是考生人数的减少，另一方面是高考录取率的提高，对所招生源主要来自全国各地高考落榜生的民办高校而言，这无疑是雪上加霜。
“民办校招生正处在一个关键期，在金融危机冲击下大学生就业困难，加上高考生源减少、普通高校扩招等一系列因素影响，今年民办校计划外招生数量将下降40%-50%。”北京一所知名民办校负责人忧心忡忡地说。
与公办校有政府财政补贴不同，民办校完全依靠收学费来维持学校正常运转，生源减少将直接影响学校收益。去年北京民办校招收学生6万多人。北京城市学院招生过万，人文大学、北京科技职业学院、吉利大学等几所招生较多的学校招生人数共约3万，剩下的30多所学校总共招收了2万学生。
虽然从全国范围看，非学历教育生源低谷将在2013年之后出现，但不容乐观的形势已让部分民办校提前感受到了招生“严冬”。业内人士预计，未来2-3年，民办校将面临重新洗牌。
两极分化已成定势
在北京市民办教育协会副会长刘林看来，北京的民办教育正在经历着一个两极分化、优胜劣汰的阶段。北京民办高校在鼎盛时期，针对高自考的非学历教育学校一度达到120余所，而现在已不足50所。一些民办校过于重视规模扩张，将大量的人力、物力投入到招生宣传上，没有重视教学质量、学校硬件建设，导致办学条件和声誉已落后社会需求，学校已只剩下空壳。
“民办教育经过近30年的发展，正在经历着前所未有的分化。”刘林认为，这个分化体现在三个方面：第一是办学水平和实力的分化，优质教育资源逐渐向强校集中；第二是盈利性的学校和公益性的学校分化，不同类型的民办校国家将采取分类管理；第三是办学内容分化，专业性民办校逐渐成为民办教育当中的主体。
转变办学寻求出路
其实，一些民办高校已经开始了未雨绸缪。
培黎职业学院是北京市15所参与国家统招，拥有学历教育资格的民办普通高校之一，每年除招收4000名计划内考生外，还有约2000个计划用于非学历招生。院长余临介绍，计划外生源减少已成定局。一方面出国留学人数增加，在追求优质教育的大环境下，落榜考生宁愿多复读一年而不愿意读民办校；同时，自考这条路太难走，非学历教育招收的大多是基础较差的落榜生，学生获得学历文凭比例低，一定程度也会影响非学历教育民办校的生源。为此，培黎职业学院已计划调整学校培养方向，将原本不是学校培养主力的计划外生源逐渐淡出培养体系，使其自然消亡，今后学校将以学历教育为主。
然而，对于更多没有学历教育资格的民办校而言，计划外生源减少已成为关系学校存亡的主因，一些学校纷纷在拓展生源、改变培养思路上寻求破解。去年，北京中新企业管理学院成了“第一个吃螃蟹”的学校，完全脱离高自考招生，这对于大多数国人心目中“上大学就要拿文凭”的传统观念无疑是一个挑战。
该校党委书记陈建军表示，学校曾有过10多年依托高自考的非学历教育，但在实践中发现，很多大学毕业生进入工作岗位后，所学知识与企业岗位所需要的能力差距过大，企业往往要耗费至少半年时间对他们进行培养，成本浪费巨大。与此同时，不断缩减的生源也促使学校需要求新求变。
基于这种背景，中新企业管理学院确定了校园文化教育、职场素质教育和实用技能教育的“职场化三维教育”培养新模式，与中关村30多家企业合作，由企业工程师或项目经理直接进入学校开展技能培训，所用教材完全按照企业需求编写，学生两年学习结束后，将能很快适应企业用人要求。
陈建军说，这种尝试完全无经验可循，也意味着一定风险，但大部分用人单位对这种培养新模式都表示了认可，民办校的转型已是大势所趋。本版采写本报记者张灵
■专家说法
民办校应发展特色教育
杜松彭北京市教委委员由于缺乏统筹规划，民办高校的数量过多，层次、类型、功能过于单一。这既不符合教育发展规律，又影响民办高等学校的良性发展，学校的办学定位必须重新调整，否则没有发展。首都民办高校不应满足于做公办校的“补充”，而应在保证教学质量和诚信的前提下，寻求特色突破，最后形成“要学唱歌就可以去哪所学校，学外语去哪所学校、学跳舞到哪所学校”的办学格局。
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