自主招生增加高中生负担，闸北八中校长刘京海提议——
越来越多的高校开始实施自主招生，它对高中教学改革有何影响，两者如何对接？昨天，由市教委主办的“高校自主招生与高中教育改革峰会”在华东师范大学举行，北京、上海、山东、江西教育主管部门的领导、高校代表和高中校长们齐聚一堂，共同研讨上述热点话题。会上，闸北八中校长刘京海大胆提议：复旦、交大等参与自主招生的一流应该从现行高考(论坛)中“开除”出去。
自招“多此一举”
刘京海坦言，“现在各高校自主招生仍流行笔试，仍主张文化考试，且难度极大。原以为高校自主招生能减轻学生的升学压力，实际情况是，反而增加了高三学生的负担。”这位校长进而分析认为，在如今的高招制度下，有些高校即使举行了自主招生，最后还是要看学生的高考成绩，如此一来，学生面临高校和高考的双重压力。他说：“参加自主招生的学生，他们本身目标就是，对他们来说，是否举行自主招生都一样。不论是否举行自主招生，被录取的学生始终是固定的一批尖子学生。”因此，现行的自主招生，对多数优秀学生来说，是“多此一举”，只有极少部分因考试发挥失常的优秀学生从中可能受益。
陷入“题海战术”
为什么我们学生减负那么难？为什么我们高中学生无法开展正常的素质教育，导致自理能力差、身体健康指标下降等问题？刘京海认为，根本原因在于，眼下各高中为了提高“重点本科率”，不管学生自身能力高低，课程设置全部向高考看齐，全部向高考的端大学看齐。每个高中生都陷入了“题海战术”，学校不得不忽略其他内容的教学，高中阶段的教学安排也受到了干扰，课程安排不够丰富，没有办法培养出全面发展的学生。而现实是，高考的考题因为考虑到招生的需求，增加了相应的难度，使学校和学生都面临巨大的压力。现在，部分自主招生的文化考试难度更大，岂不是更增加了学生的压力！
刘京海认为，复旦、交大等的“精英教育”与其他普通高校的“普及化高等教育”存在着明显的差异。据统计，近年来本市每年参加高考的学生在十万人上下，其中能够进入清华、北大、复旦等国内一流高校就读的学生在六七千人左右，他们的高考分数和其他学生往往拉得很开。“为了选拔出这几千人，剩下的九万多名考生就要跟着做很难的题目，太辛苦了。”刘京海说，没有必要让报考北大、复旦的学生和报考高职大专的学生站在同一起跑线上，上同样的课，背负同样的压力，面对同一张高考试卷。
高考“一拆为三”
这位中学校长提出了将现行高考“一拆为三”的设想：第一个是属于“精英教育”的少部分人考试，将复旦等“开除”出多数人参加的高考，这些全部采取自主招生方式，考试方式可以学习西方一流，联考加面试；第二个是多数人参加的高考，主要面向二本院校和部分一本院校；第三个专门针对高职大专的招生考试，应该淡化文化课程，主要考核学生的专业技能水平。