江苏2010高考考试说明出炉 解析考点变化

江苏省教育考试院发布了《2010年江苏省普通高考考试说明》（以下简称《考试说明》）。考试大纲的发布为高三学生的高考复习指明了方向。

　　为了让学生在最短的时间里更简便地了解明年高考的考点变化，本报约请了金陵中学、13中、29中9位一线解析考点变化，并提出复习建议。

　　化学：选择题分值有所降低

　　蒋金虎（13中高三化学备课组长，玄武区高中化学学科带头人）

　　考点变化：今年的《考试说明》中明确化学课程的“基础性、应用性、时代性”的特征以及“宽基础、厚实践、重能力”的特色。

　　试卷结构上做了如下调整：选择题分值比例由40％降为35％，非选择题由60％升为65％；基本概念和基本原理的考核由32％降为30％，有机化学基础由18％降为17％，化学实验由18％升为20％，化学计算由12％升为13％。

　　今年增加的考点内容有：“认识手性碳原子”、“能根据元素电负性说明元素的金属性和非金属性的周期性变化规律”；

　　删减的考点有：“举例说明烃及其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用”；

　　测试要求提高的有：将“了解化学反应的本质”提高为“理解”，将“认识氧化还原反应的本质”提高为“理解”，将“了解烃及其衍生物的组成、结构特点和性质”提高为“掌握”。

　　备考建议：构建知识网络，形成知识系统；强化能力训练，注重知识迁移。

　　生物：对实验能力要求提高

　　王苏豫（金陵中学教授级高级教师）

　　考点变化：1.具体考查内容有微调，如选修模块I中“制备和应用固相酶”，改为“制备和应用固相化酶”，对酶的描述更加准确；实验部分虽然取消了对必修1中的“观察线粒体和叶绿体”的要求，但是由于“用显微镜观察多种多样的细胞”的内容仍然保留，实际上实验要求没有减少。“植物生长调节剂对扦插生根的作用”一条，改为“探究植物生长调节剂对扦插生根的作用”，增加了必修3的内容“模拟尿糖的检测（b等级）”，“探究酶在洗涤剂方面的作用”由a等级变为b等级。可见，虽然考查的实验数目没有变化，但显然提高了对实验能力和知识应用能力的要求。

　　2.型题示例共增加8道。从增加内容分析，2010年高考将加强基础实验的考查，使学生在真实的情景中探究生物学问题。

　　从增加的例8的解析可以获知：要学会设计实验、完成实验和分析实验。

　　备考建议：可以制定一个完整的有预见性的复习规划，而对于各阶段的复习内容和方法要有具体的计划。