距离高考(论坛)还有不到一个月的时间，针对考生在最后冲刺阶段如何进行生物学科复习、如何提高答题技巧等方面问题，哈尔滨师范大学附属中学生物高级教师马洪涛就此进行了策略分析。
马洪涛老师说，从2006年至2008年的生物高考题目来看，考察的重点还是集中在主干知识上。因此，现阶段考生应当注重主干知识的复习。很多考生在大量做题的同时却忽略了教材的重要性，这是不可取的，考生应做到回归教材，同时复习以往的笔记和曾经做错的题目。
对于如何做练习题，马洪涛老师建议，从现在开始至5月20日前可以做一些北京、天津、四川、重庆等地出的模拟题，但这些模拟题的难度会比高考时要高。5月20日之后直至高考，可以针对历年的高考真题进行演练，深入体会高考出题者的意图，有意识训练自己的答题技巧、时间。马洪涛老师说，考生要清楚自己做对题目是考察了哪些知识点，比如选择题，要知道正确的选项为什么是正确的，错误的选项错在哪里。
详解重点考点
物质基础部分要加强遗传物质基础的理解，如核酸、脱氧核糖核酸DNA的基本结构并能与基因工程的知识相联系。
细胞部分要在细胞工程知识上加深理解，如分泌蛋白的合成与加工、分泌的过程。植物细胞工程与动物细胞工程要掌握植物体细胞杂交育种过程以及一些细节过程，动物细胞融合的过程以及一些原理和应用。
新陈代谢部分是历年考试的的重点，近年命题主要集中在光合作用和呼吸作用，并将这两大原理与现实生活中生产生活实际联系起来进行考察，如怎样如何提高光能利用率？手段方法有哪些？提高面积、延长时间、增加效率，这三个方面应如何操作等。
动物的新陈代谢也是近年考察的热点，如血糖的来源及去向，氨基酸的来源及去向，血糖的调节等。这部分知识点往往与糖尿病、脂肪肝等人类疾病联合在一起命题。
生命活动的调节主要考点为激素的调节。以甲状腺激素调节的图解为例，要求考生把图解掌握的很熟练。神经的调节部分知识点要以脊髓的横断面经典反射弧的调节为线索来复习。
生殖和发育部分的复习要以减数分裂和有丝分裂为主线，清楚的掌握图解。如DNA半保留复制的考核，每次命题都在这方面有些新的花样，但万变不离其宗，考生要能把最基本的图解画出来，通常要求考生以两对等位基因分别位于两对同源染色体上的四个染色体来画减数分裂和有丝分裂的全程图解。
遗传的基本规律、遗传育种、基因工程这几部分通常会联合命题，考生要掌握遗传物质的基础原理、转录翻译的过程图解、遗传图解的写法。其中，遗传图解写法这几年都在考，答题时要注意杂交符号、自交符号、表现型、比例等不要遗漏。
变异与育种部分知识，这几年都是在最后一道大题出现，考生要把每个育种的名称，相应的遗传学原理，以及怎样去具体操作做一个梳理和小结，这样在回答这方面题目时就很容易上手。
马洪涛老师建议，考生要多背诵课本上的原文，老师平时总结的纲要性的总结性的语句也背诵下来，这样按照标准的术语进行答题往往容易获得高分，另外考生要合理分配考场时间，给最后两道生物题留出的时间不要少于25分钟。