“孩子就要高考(论坛)了，全国那么多大学，该报哪个？学什么专业？”高考日益临近，不少考生和家长着急了，他们把求助的目光投向“大学排行榜”。
然而，“大学排行榜”多，让人难以选择。
该信哪个排行榜？
自1987年有机构发布以在国际权威刊物上的论文数为指标的“学术榜”以来，国内公布的“大学排行榜”有100多个，先后有20家评估机构和与之相应的指标体系“亮相”。
曾在某机构参与大学排行榜编排的工作人员称，虽然各种排行榜参照的办学资源、师资水平、学术声誉等核心指标差别不大，但不同机构赋予这些指标权重不同，加上统计口径和数据采集路径不统一，往往结果不同。
记者从各机构发布的2009年中国大学排行榜看到，同一所大学在不同版本排行榜上的排名常常不同，这让众多考生和家长摸不着头脑。该信哪个排行榜？
潜规则是否存在？
有人透露，目前国内大多“排行榜”是赢利性的。一些机构主动为1500多所大学排名，眼睛盯的是其中的商机。天津大学、南开大学曾公开表示，曾有大学排行榜制作机构找上门来索要“赞助”，被学校拒绝了。
在某门户网站发起的一项“大学排行榜到底有没有潜规则”的调查中，77%的网友支持存在潜规则的观点，并认为“没有潜规则，那些做排行榜的人吃什么？”
有网友质问，排行榜负责人称排名并非人为能决定的，可那么多指标的数据，是从什么途径得到的，选择的是哪个途径的公开数据？这里面有没有“猫腻”？
中国政法大学教授杨玉圣认为，现有的“大学排名”存在评价者缺乏权威性和评价指标“一刀切”等缺陷。
该怎么排名？
内蒙古大学校长陈国庆认为，大学没有必要排名，只要评定合格或不合格就行。“某些单科类大学受以综合实力作指标的排行榜影响，一味追求大而全，结果连自身拥有的优势也丧失了。”
也有人认为，有排名总比没有排名好，关键在于怎么排更科学，更有公信力。天津大学校长龚克认为，大学排行榜在一定程度上为公众了解和选择大学、了解和选择专业提供某种帮助，公众对大学排行榜还是有切实需求的，不宜简单以行政命令禁止。
“大学排行榜很难做到绝对公平，但它首先必须公开透明，这样才能方便消费者或高教工作者更好地理解和利用排行榜。”华东师范大学教授谢安邦说，大学排行榜作为专业性很强的研究领域，应该提高专业化水平，增加技术含量，保障排名做到科学有效、客观真实。