33.2009年浙江高考模拟试卷
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
三只蚂蚁先后遇到同一块极其陡峭的石头。甲蚂蚁勇往直上，一会掉下，再爬再掉，爬而又掉，掉而又爬，最后爬过石头；乙蚂蚁则绕过石头，到达目的地；丙蚂蚁则望石而转，也找到丰富的食物。
生活如蚂蚁前行，有时需直行，有时需要转向……但无论如何都要实现人生的理想。
请以“直行与转向”为话题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
34.成都七中2008-2009学年度下期2009级2月月考
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。请根据你对上述文字的感悟，写一篇不少于800字的文章。
35.江苏省扬州中学2008—2009学年第二学期2月份考试
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋人张先《千秋岁》词有“心似双丝网，中有千千结”之句，以蛛网来比喻情感的曲折缠绵。是的，高考资源网世界上最丰富、最复杂、最细腻、最难言说的就是人的内心。而我们又生活在这样一个大千世界中，每时每刻，我们都会面对心灵与心灵之间、感情和理智之间、精神与物质之间、理想与现实之间的诸多问题。
请以“心有千千结”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
36.湖北襄樊市2009届高中毕业生三月调研测试
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
照片是现代科技的产物，照片的出现一定程度上改变了现代人的生活方式，一张小小的照片可以记载人生的成长，可以见证历史的变迁，可以凝聚人间的情感，甚至可以折射出生活的哲理……你的照片中有什么动人的故事？你对照片有什么特殊的感触？你对照片有什么独到的认识？从照片中感悟到什么生活的道理？
请就此展开联想，自选角度，写一篇文章。
要求：自定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题，不少于800字。
37.江苏省2009届高三语文模拟试卷
请以“真不容易”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，体裁不限。
38.湖北省黄冈中学2009届高三下学期月考
阅读下面的文字，根据要求作文。
南京有一种碧凤蝶，喜欢把卵产在竹枝上，因为当卵成长为蛹时，蛹爱吃竹叶。这时，竹枝上的蛹分为两支，一支贪图竹叶的美味和竹枝的安逸，仍生活在竹枝间；而另一支却不甘安逸，毅然离开了食物充足的栖息地，一路跋涉，迁徙到刺槐树上，这里“缺衣少食”，生存环境恶劣，刺槐树上那锋利的尖刺随时都有可能伤及蛹的身体。
然而，令人意想不到的是，生活在竹枝间那支“丰衣足食”的蛹，几乎难以成活，而生活在刺槐树上那支“缺衣少食”的蛹却成活了下来，一代又一代地繁衍着。
这是为什么呢？
原来，碧凤蝶的蛹有一种天敌，那就是棕头鸭雀，它们总是成群结队地飞往竹枝间，贪图竹枝那安逸环境的蛹，还没有成蝶就成了棕头鸭雀的果腹之物。生活在刺槐树上的蛹，棕头鸭雀当然也爱吃它们，但刺槐树上那锋利的尖刺是一道屏障，阻挡了棕头鸭雀接近蛹，这样，生活在刺槐树上的蛹就幸运地生存了下来。
请以你对上面这则材料的感悟为题写一篇作文。文体不限，不少于800字。
【提示】材料中碧凤蝶的两种蛹，其实也是两种人生的写照。一种人生贪图安逸，在安逸中不能自拔，一种人生在安逸中想到了忧患，努力地去挣脱安逸。于是，一种人生“生于忧患”，另一种人生则“死于安乐”。我们可以将这作为主旨进行立意。
39.江苏省姜堰市高三语文期末联考语文试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题写一篇不少于800字的作文。
要求：①角度自选； ②立意自定； ③除诗歌外文体自选。
40.山东省2009年高考语文模拟试题
阅读下面一首小诗，按要求作文。（60分）
昙花
无言中开放最朴素的美丽
不在意
是否有人
在醒着的时候，靠近你
尽管零落，梦中香如故
请根据你对诗歌的理解，自选角度，自定立意，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。
【提示】（1）人生的意义在于证明自己。（2）不求人生轰轰烈烈，只求平凡中创造价值。（3）朴素、平凡也是美。（4）生命的价值不在于长度，而在于厚度。
41.辽宁省盘锦市高级中学高三模拟考试
阅读下面材料，按要求作文
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……
生命是多方的，生活是多彩的，认识是多元的。在人生的旅途上和成长过程中，
你应该也有类似小爬山虎的见闻和感受，请根据上述材料的寓意，结合生活实际，写一篇作文。
要求：⑴ 自选角度，自定立意，自拟标题； ⑵ 体裁自定（诗歌除外），字数不少于800字。
42.云南省昆明一中2009届高三年级第四次月考
请以“人的底线”为题，写一篇文章。
要求：（1）自主立意。（2）除诗歌外文体不限。（3）书写工整，卷面整洁。（4）不要套作，不要抄袭。（5）字数不少于800字。
【提示】关于“人的底线”这道作文题，我们可以用追问法审题：底线是什么？底线失守之后会怎样？我们为什么要坚守做人的底线？如何去守卫底线？只要切入一个角度，谈深淡透就是一篇好的作文。审题后，主要考虑选材问题。
所谓“底线”，原指足球、篮球、羽毛球等运动场地两端的界限，球越过了界限，则判为无效。后来被衍生为人的各种底线，即关系到自身行为的一个需要固守的界限，比如信仰、道德、良知、人格等等，这些做人应该遵守的最基本的行为准则，就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜，对待爱情不背叛，成就事业靠实力，所得金钱要合法等等，皆是人生底线，以上是道理材料。
陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线，而名垂青史；秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年，这些是历史事实性材料。剽窃抄袭，官员公款赌博、庇护走私，医生销售假药、索要红包，商人偷税漏税、伪造假账……这些是现实性反面事实材料。总之，点面结合、正反对比、叙议交织是很好的组材方法，可以增强文章的深度和广度，使文章内容丰富，多姿多彩。
43.湖南省长郡中学2009届高三第五次月考
阅读下面的文字，按要求作文。
“理解”的意思不仅仅是“了解”，还包括“了解”之后的认同或宽容等。我们应该理解别人，理解别人可以拓宽眼界，开阔心胸。我们需要别人的理解，也经常要面对不被理解。
“理解”不只是人际关系方面的问题，还是影响人类社会的重要因素。其实，古今中外，天、地、人、事、物，无不存在“理解”的问题。
对于“理解”，你有怎样的经历或看法？请以“理解”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选。②立意自定。③除诗歌外，文体自选。
44.湖南省长沙市一中、雅礼中学高三联考试卷
阅读下面的材料，按要求作文。
一个富人，成天觉得自己不痛快，他决定出去寻找痛快。他看见一个农夫在耕地，便问他：“你知道哪里可以找到痛快吗？”
农夫说：“你帮我把地耕完再告诉你吧！”
“好吧。”这个富人下了地，和农夫在炎炎烈日下干起活来。
地耕完了，他们来到树阴下，富人感到非常口渴，农夫给了他一大碗水，富人一饮而尽，情不自禁地说：“真痛快！现在你快告诉我，到哪里可以找到痛快？”
农夫说：“你不是已经找到痛快了吗？！”
这个故事会使你产生怎样的联想？请结合材料确定立意，联系生活，写一篇记叙文或议论文。