一年一度的高考即将拉开序幕，考生与家长处于什么状态，家长该抱着怎样的态度配合好孩子，正确面对呢？
过去，面临高考，大家关注的多是考生。考生这个阶段的状态大致分为三类。一、心理压力大、焦虑、浮躁，情绪有时候会不稳定，大多数学生都属于这一类；二、在冲刺阶段却从心理上退出了高考竞争，得过且过。这一类考生平时学习比较差，自觉升学无望，缺乏学习动力；三、介于前两类之间的状态。无论考生处于哪种状态，最揪心的人都是家长。其实，考生会有此类不良的状态，家长的态度起了很大的影响作用。
家长比孩子还紧张
赣州市某医院的王医生近日工作时有些魂不守舍，总想着儿子小明高考的事，与人聊天时，也无时不透露出对此的忧虑。她说，儿子从小学习成绩就很好，可是有一个怪毛病，一到大考时就紧张，往往发挥不正常。现在面临高考，虽然不像以前那样决定一生，可重要性仍不言而喻，就希望儿子这次争口气，考出实际水平，考上一个好学校，少走些弯路。
小明为此有些抱怨，他说自己的考试综合症其实就是因妈妈而起的。从小妈妈就对聪明的他给予了很大的期望，每次考试都认为他能考好，这给了生性内向的他很大的压力。考试时耳边总回响起妈妈语重心长鼓励的话，眼前的试卷也总是浮现出妈妈满怀期待的目光。因而，越是重要的考试他的心情就越紧张。近一个月来，他日益焦虑，总担心自己又会发挥不好，高考考砸，那样，爸爸妈妈会有多么的难过与失望！
上面的情况多发生在一些学习成绩好的考生身上。
赣州一中某高三毕业班的小林同学说，两个月以前，家里的气氛就发生了变化。爸爸妈妈不但进出轻手轻脚，晚上也不看电视了，两人坐在沙发上，一个看书，一个织毛衣，隔一会，便蹑手蹑脚地开一丝房门，看看她在干什么。妈妈常常借着给她倒牛奶或是送夜宵的机会叮嘱她要用功复习，不要开小差。突然间过于安静的环境让小林觉得很不习惯，而父母“监工”式的关心方式令她更是感到压抑，本想和平时一样学习一阵后听听音乐或是上上网放松放松也不敢了，思想始终处于高度紧张状态，她觉得复习的效果并不好。
不少考生家长自己也承认，他们确实比孩子还紧张。这些家长普遍认为，孩子还小不懂事，多数尚未意识到高考的重要性，因而，这时候除了在生活上给孩子提供比平时更无微不至的照顾外，必须得时不时地再敲敲他们的警钟，以期孩子考出成绩。
自觉无望“放大水船”
赣州四中某高三毕业班的刘老师近来发现，班上成绩中等的小张同学临近高考不但不紧张，反倒吊儿郎当起来。仔细询问才得知，原来，小张的父亲认为，孩子平时学习成绩不算很好，考一所好大学把握不大，就算考上了，几年后分配也很成问题，再说，读大学花销太大，就他们的家境要供他读大学比较困难，考虑再三，还不如放弃，毕业后去做学徒工，边挣钱边学技术。在这样的思想下，小张自然“轻松”了起来。
近年来，经济压力的增大、对高等教育质量的担忧、社会出路的增多，使越来越多的考生家长产生了与小张父亲类似的想法。
赣南师院附中的小刘同学虽说成绩一般，但在集体氛围的感召下本来也想努力拼搏一回。可回到家里，对他不抱什么期望的父母除了与平常一样，想看电视就看，想吵架就吵，隔三差五还要找上几个麻友恶战一两个通宵。这样的家庭环境怎么能让他安心复习？这些朋友有时问小刘的父母，你儿子都要高考了，我们这样玩不会影响他吗？他爸爸竟回答，会读书就会读，他这个成绩我认为是没什么希望的，我们不玩，他还不是考不上！令小刘又伤心又气愤。
正确认识从容应对
赣州一中的刘老师认为，有些成绩虽不出色，但头脑灵活、基础还不错的考生往往在高考中取得比平时好得多的成绩，成为“黑马”，因而，此类考生与家长都不要轻言放弃，总之，考生及家长应正确认识高考前的焦虑和紧张。适度的焦虑能产生的学习效率，一点也不焦虑或过度焦虑都会使学习效率降低；同理，适度的紧张，能在考试时取得好成绩，不紧张或太紧张都会适得其反。
采访中， 不少有经验的高三毕业班老师表示，实力和心态虽同等重要，但心态其实是最后阶段决定考生考试成绩的关键。作为考生，要有明确的复习计划，攻自己能攻的难关，尽力而为；作为家长，这个时期除了要做好考生的后勤保障外，首先要有一颗平常心，对孩子既要适时地引导、督促，又不要给其营造太大压力。家长还要注意倾听孩子的心声，要有耐心地帮助孩子调节负面情绪。只要双方配合共同努力，就能使孩子在高考中发挥出水平，取得满意的成绩。