电学部分是历年高考试题中的重点内容，其分值约占总分的1／3左右。电学部分包括电场与电路、磁场与电磁感应等重要章节，看起来内容多而复杂，综合复习不再是一章一章的扫描，应与单元复习有区别，以下建议仅供参考。
首先要了解“考纲”和近几年高考试题中电学部分考题的难度
只有当你知道高考将会考什么、考到什么深度，才能确定你需要复习哪些东西，哪些东西是高一、高二老师为辅导竞赛、拓展视野的内容，哪些“难题”即使不会，也不必在高三研究，“考纲”可以先参考去年的，不必只等06新考纲，“难度问题”可以借鉴华师大出版的“上海卷难度分类解读”，以确保高三复习的针对性。
其次要对教材内容进行归纳提炼
1、研究内容：场（电场、磁场、电磁场）和路（闭合电路）。
2、研究的角度：力（电场力、安培力）和能（电势能）。
3、主要定律：库仑定律、欧姆定律、楞次定律和法拉第电磁感应定律。
4、应用工具：电场线、磁感线、特性曲线和示意图。
第三要对解决的问题进行思维过程的反思和回顾，积累解题经验
题目做对了自然很开心，但不可做好就算完事，特别是对一些典型的、自己又容易出错的“好题”，虽然答案正确，但自己的思维过程或许是凌乱的，而且记忆又被兴奋冲淡了几分，以后再遇上类似的题目甚至同一道题目时，往往还会一时理不出个头绪来。
所以不论是解得很顺利的、还是多次受阻后突然顿悟的，都应趁题目刚做好、印象还比较深刻时，及时分析、整理自己的思维过程，反思受阻的原因以及顿悟又是怎样产生的。这对发现和纠正思维过程中的错误，积累解题经验很有帮助。
第四，对所谓“难题”不要担忧，要敢于建立物理模型
电学部分与各个章节几乎都有联系，如力与平衡、牛顿定律、能量、磁场、稳恒电流等，且结合实际的素材也较多，所以，也容易形成一些综合的“难题”。难题并非难得考生一点都不会，如能耐心分析，其仍然是立足于教材中的所学知识，若能建立相应的物理模型，还是容易解决的。
例：大气中存在自由运动的带电粒子，其密度随离地面的距离增大而增大，可以把离地面50km以下的大气层看作具有一定程度漏电的均匀绝缘体（即电阻率较大的物质）；离地面50km以上的大气则可以看作是带电粒子密度非常高的良导体。地球本身带负电，其周围空间存在电场，离地面50km处与地面之间的电势差约4×105V。由于电场的作用，地球处于放电状态，同时大气中频繁发生闪电又对地球充电，从而保证地球周围电场恒定不变。统计表明，大气中每秒钟平均发生60次闪电，每次闪电带给地球的电荷量平均为30C。以匀强电场为模型，试估算：
（1）地球周围恒定的电场强度；（2）近地大气层的电阻率；（3）地球漏电的平均功率。已知地球半径r=6400km，导体电阻R与导体长度L、横截面积S和电阻率。
提醒：这是考查获取、处理信息能力的试题，不要被大量的文字叙述所吓倒，要耐心、仔细地阅读试题。不难发现“以匀强电场为模型”——用匀强电场的公式、“大气则可以看作是带电粒子密度非常高的良导体”和“闪电又对地球充电”——明确电流与走向。