语 文
看模拟试卷 找问题和薄弱环节
赵老师（高三语文老师）：
距2007年高考不到一个月时间了，在语文复习上应该做好以下几件事：
首先，把几次模拟考的试卷再拿出来看看，找出自己在考试中出现的问题和薄弱环节，特别要发现在答题过程中出现的非知识性问题，比如是否真正领会了试卷中的问题，答题是否合乎规范，书写是否干净整洁……
其次，按照考点再对语言文字运用的几个题进行熟化练习，如字音、熟语、辨别病句、压缩、仿句等，练习题可以使用广东各地区的一模二模试题，也可以再把2006、2005的全国各地高考题中这几个考点的题目练一练，应该说，做高考题还是的练习题。
第三，抓住古代诗文阅读不放松，特别是名句名篇默写，广东考纲说明列出的高中篇目只有14篇，这是默写重点，至于初中部分的46篇，基本是大家熟悉的。古诗鉴赏只要掌握了分析艺术手法，叙述诗歌内容，归纳情感思想的规律，得分是比较容易的。
第四，注意现代文阅读答案与文章紧密结合的特点，尽量用文章中的句子加以概括作答，而不要用自己的话作答。
第五，要熟记一些作文材料，不能只知道大概，一定要熟记。
我们常说“前段重基础，后段拼心理”，其实我们平时的训练已经做得很好，只是个别题目因情绪紧张做得不够好，只要树立信心，语文考试应是每个考生的强项。
数 学
将软能力提高到极限
方老师（高三数学老师）：
数学复习可以分为硬能力和软能力两大块。硬能力指的是联想、分析、空间想象、逻辑思维能力等。硬能力的形成是一个长期的过程。软能力则是指运算、阅读理解、书写表达等。这些能力形成快、丢失也快。所以，学生现在的复习应将软能力提高到极限。市一中曾对一些数学基础不好的学生进行软能力的强化训练，结果学生数学得分提高很快。
学生复习时还应将自己已掌握了知识的题做好，将分拿全，即做得来的题做好。我们曾将考得不好的试卷进行分析，发现主要原因是会做的题没有做好，导致失分。建议学生每天拿出1小时的时间对做得来的题进行训练。这同时也提高、保持了自己的软能力。做得来的题熟练、做好不失误后，才能有时间和精力应对压轴题、难题。
英 语
以作文为主 提高水平
叶老师（高三英语老师）：
目前是学生压力的时候，学生自己要做好心态的自我调节。
在英语复习方面，今年英语高考题型变化大，学生在复习时应以提高作文水平为主，作文写作要符合逻辑、通顺。同时也要多做题，熟练题型，将答题技巧加以巩固。
物 理
重在知识点的总结归纳
李老师（高三物理老师）：
这个阶段学生复习重在总结和归纳知识点和结论，同时也要对自己的知识体系进行查缺补漏，使自己对所有的知识点和结论能够熟练。这阶段的学习就是回归基础，形成自己的知识网络。
高三学生在这一年的学习中，有月考、模拟考等很多考试。学生目前要将这些试卷进行归类总结，看自己错在哪些地方、有哪些失误，然后再熟悉这些知识点。在惠州一模中，有的学生很多题都会做，但最终因为失误丢分。所以学生在复习知识点时，应注重3个层次：学生对自己熟悉的知识点做题时，要做到熟而有技巧，拿到满分；对半懂不懂的知识，听老师讲，弄懂这些知识并熟悉起来，在做这方面的题时要尽量不失分；对于比较难掌握的知识点，先听老师讲解，能做一部分就做一部分，拿印象分。
现在不宜多做题，但也要做一些。因为经过之前的考试复习学生已经做了很多题，但仍需要做一些题保持感觉。除了成绩特别好的学生外，其他学生就不要攻难题了。
化 学
加强主干知识热点知识的训练
吴老师（高三化学老师）：
在这20多天的时间里，学生需要回归基础，针对自己的不足，加强训练，同时将知识进行提升和整合，形成自己的知识网络。学生平时也要加强训练，尤其是主干知识、热点知识的训练。热点知识有热化方程式、离子方程式、离子浓度比较、氧化还原平衡、反应速率与平衡、电化学、实验现象、实验设计和评价、官能团性质等，需要注重实验的分析与设计。
这时候不提倡做题。即使要做题，难度也要降低。学生要规范答题，注重解题技巧训练。
生 物
巩固基础知识
彭老师（高三生物老师）：
学生目前复习主要是回归课本，再整理熟悉一遍知识点。同时适当做一些题，以巩固原来的知识。对自己掌握的知识也要进行一遍梳理，进行查缺补漏，看看自己哪些知识比较陌生，再熟悉掌握。可以看看自己做过的题目，整理一下错题，将这部分错题再重新做一遍。
由老师推荐一份套题，然后有针对性地挑一些没有做过的题目来做。
政 治
巩固知识 心中有底
孙老师（高三政治老师）：
目前学生最重要的是要有一个好的心态，对自己充满信心。目前很多学生的成绩都比较优秀，有实力应对高考，但还不够自信，所以在这一个月时间里有一个好的心态是最关键的。
在政治复习方面，则要对自己所掌握的知识进行查缺补漏。基础差的学生要回归教材，再巩固一遍知识，做到心中有底，这样面对高考才能胸有成竹。
成绩不错的学生特别是冲击重点大学的学生则要有自己的复习计划，不要再做老师布置的题，可以根据自己的计划灵活复习。
历 史
弄懂重点知识、主干知识
周老师（高三历史老师）：
学生在这20几天的复习中应回归课本，梳理自己的知识网络。对于做过的题要弄懂弄通，特别是教材中的重点知识、主干知识。复习时对于历史知识能够中外联系、古今贯通。学生在答题的时候要规范、准确，同时还要有相当的速度。
地 理
加强答题能力训练
屈老师（高三地理老师）：
学生现在复习地理，第一是注重基础知识的复习。广东今年实行原始分，学生的地理基础不够好，在基础知识方面很容易丢分。所以，学生应复习好基础知识，将该拿的分拿到。学生在基础复习之上，还要将初中区域地理、高中地理教材的知识整合好。现在的命题思想是能力立意，学生在教材知识内需要加强整体把握的能力。
学生同时也要加强答题能力的训练，加强从材料中提取信息的能力，从学生到老师要构成一个答题模式。因为学科知识都是有规律可循的。学生答题时要规范，尽量减少非智力因素的丢分。答题要先整体把握，然后有条理、清楚地答题。
现在复习不一定要做题，反思、归纳知识更为重要。