（4）杜撰句子 这部分考生实在想不起来该是什么名句，就自己杜撰一个填上去。
以上情况，归根结底还是由考生的态度造成的。有的考生认为默写的范围太广，无从抓起，实际上从目前对默写范围的规定来看是不广的。十二年的学习，默写仅考高中三年课后要求背诵的篇目、初中要求背诵的篇目以及课外的一点积累，考生实际上主要抓的是高中课后要求背诵的篇目，初中要求背诵的篇目不是从头抓起，因为初中时那些篇目已经背诵得很熟练了，你只要唤醒从前的记忆即可，至于课外的那1分，也多是耳熟能详的名句，只要调动平时的积累即可。高中课后要求背诵的篇目，统计下来，总共也只有30篇，其中大部分是诗词，散文只有6篇，有2篇只要求背诵片段，三年，这样的要求不算太高吧？
的难题是字词写错。同学们可以将容易写错的字词都统计下来，反复纠正，这样再默写的时候就不会写错了。比如“怅寥廓”中的“寥廓”二字，同学们容易写成“廖阔”，像这样的，都集中起来进行订正，这样反复多次，就不会再写错了。再就是要理解字词的意思。比如“忆往昔峥嵘岁月稠”的“稠”字，有的同学经常会错写成“愁”字，“岁月稠”是“岁月多”的意思，不是为岁月发愁，当你把这层意思弄清楚了，可能就不会再写错了。
还有就是张冠李戴的问题。往往是题目或内容相近的诗文容易张冠李戴。比如杜甫有两首诗，一首诗是《登楼》，一首是《登高》，这两首虽都有个“登”字，但所写内容完全不一样，一个写在成都，一个写在夔州；只要细心区分，还是能够避免张冠李戴。