今年江苏高考(论坛)阅卷对全部科目非选择题部分实行四评制。每题由两名以上教师评阅。若两人评出的分数在专家组设定的评分误差范围内，取两人所评分数平均值；超出范围，进行三评，仍超范围，再进行四评，疑难问题由专家组讨论解决。（6月12日新华日报）
高考的公平，就体现在“分数面前人人平等”。在高考录取中，一分都是“生死线”，多一分则在“线”上，少一分则在“线”下，这确实很残酷，但又是无法回避的事实。从“生死线”的角度看，才能悟到阅卷有多重的份量。称江苏高考阅卷对全部科目非选择题部分实行四评制，并规定疑难问题由专家组讨论解决，是考生的福音，恰也不是夸张。
每一份试卷后面，都有一位十年寒窗苦读的的孩子，还有一个望子成龙的家庭，他们盼望着孩子的试卷能得到公正客观的评价，期待每个阅卷者都有“如临深渊，如履薄冰”的心态。因为从某种意义上讲，学生在试卷上写完最后一个字之后，决定其命运的已不是他自己而是阅卷者。这当然不是要阅卷者“高抬贵手”、“笔下留情”，而是希望阅卷者不要误判。阅卷者不经意间的一个疏忽马虎，对于考生来说，或许就是难以承受之重。
这几年，不时有关于高考阅卷的负面消息曝出，最为典型的是曾有阅卷老师曝出内幕：高考作文阅卷每篇耗时仅有数十秒。这个消息，理所当然地引起了舆论哗然。人们的惊诧，并非断言数十秒改一篇800字以上的作文必定差错连篇，但是人们确实有理由怀疑数十秒改一篇作文，质量能保证吗？像刮风一样地改卷，真让人感到恐惧！
当然不能说阅卷时间越长越能保证质量，也不能说“评”的次数越多才能保证质量。但是无论如何，如果只讲速度，那么质量是难以保证的。而要保证质量，因素固然也多，然而不可或缺的一个前提是阅卷人员要有强烈的责任心，把“只讲质量”奉为不可动摇的原则。各地都开始了高考阅卷，但愿每一个地方的阅卷，每一分的判定，都能对考生负责———阅卷人员评判的是考生试卷，然而这个评判本身，恰也是检验阅卷人员责任感、事业心乃是道德良心的考卷。