阅卷老师教你给数学估分
重做一遍大题“化整为零”
很多人愿意拿着高考标准答案进行估分，为将来填报志愿进行准备，那么究竟如何估分才能准确？本报记者陆续采访今年各高考学科的阅卷老师，请他们为准确估分出谋划策。今天先请参加评阅数学试卷的李老师就数学估分支招。
“考生能够重做一遍，免得受正确答案的干扰，造成估分错误，对记忆不准确，没有把握的答案，可以尽量回忆，按照固有的解题思路重新再做一遍。”李老师说，也可以多估几次分，如在严格紧扣答案的情况下估计一个分数，又在较为宽松的情形下估计一个分数，然后取一个中间值作为估分。
李老师认为，选择、填空等客观题估分误差率不会太高，而主观性的大题则估分困难，这就需要考生“化整为零”，“可以把整个答题过程分成各种小步骤，答题的步骤、程序本身比答案更重要，很多考生只写答案，缺少过程是拿不到分的，这是为了防止考生蒙答案”。
李老师表示，如果答题过程中前面的步骤对了，而中间的步骤错了，使后面的步骤跟着错，但后面的步骤又是正确计算下来的，在这种情况下，前面正确的步骤将得分，中间的步骤不能得分，而后面的步骤将按所占分数的二分之一得分。