重庆159人被保送上大学 36人保送北大清华

昨日，市教育考试院在其官方网站上公示了我市2010年普通高校招生保送生名单，159人被保送上大学，36人免试进入北京大学和清华大学，保送生总人数比去年增加了55名。

该保送生名单将在网站（http://www.cqksy.cn）上公示7天，接受社会各界的监督。

本地高校乏人问津

重庆外国语学校无疑是保送生最多的“生产基地”。据统计，市外语学校今年保送生有96人，占全市保送生6成以上。

由于取得保送生资格越来越难，今年的保送生都在几大里打堆。从公示名单看，在159名保送生中，有157名学生来自重庆一中、南开中学、重庆八中、巴蜀中学、市外语学校、育才中学6所市教委直属重点中学。其余两人分别是来自求精中学的谢超和永川萱花中学的梁镇。

据统计，全市有36名学生被保送上北大清华。其中，有21位高三学生被保送北京大学，15人保送清华大学。

选择本地高校的保送生仅14人，其中8人被保送上四川外语学院。重庆大学仅揽到1名，西南政法大学有2名，西南大学有3名。

民办分校初显峥嵘

在今年的保送生名单中，记者第一次发现了民办学校的名字：重庆鲁能巴蜀中学、重庆八中树人中学和重庆南开（融侨）中学各有一名学生被保送国内一流重点大学。

根据公示资料，鲁能巴蜀中学的程龙举被保送中国人民大学理科试验班；八中树人中学的王博实被保送哈尔滨工业大学物理学专业；南开（融侨）中学的黄韬被保送中国科学技术大学数学专业。他们保送的原因都是在全国学科竞赛中获得省级一等奖以上的奖项。

记者从学校了解到，这三所学校分别是巴蜀中学、重庆八中和南开中学的民办性质分校，分校学生均来自当年中考成绩未能达到该校最低录取分数线的那一批。

“程龙举当时的成绩在全年级七百名以外，连交择校费进本校的分数都没有达到。”巴蜀中学一位负责人说，学生在中考时考得不好并不可怕，只要不失去信心，仍然可以改变自己的人生。

实名推荐生获保送

在这份公示名单中，记者意外地发现了巴蜀中学袁潇同学的名字。在去年的北大校长首次实施的中学校长实名推荐中，袁潇被校长傅唯泉实名推荐上了北大。公示资料显示，袁潇是因为在2009年全国高中数学联赛中获得一等奖，取得保送资格，然后顺利通过北大的保送生审查，被提前录取到北大理科试验班。

此外，我市其他5名中学校长实名推荐生都将参加今年6月的高考(论坛)。在年初举行的北大面试中，他们都凭借自己优秀的表现获得北大降分30分录取的资格。

记者 汤寒锋

指点高考冲刺

今天，高考倒计时28天。在最后一个月里，考生如何实现完美冲刺？从今日起，本报将每周推出两门学科的高考冲刺专栏，邀请一些来为考生支招，帮助大家成功冲过高考终点。

冲刺要诀

重庆八中高三语文备课组组长 安民

最后20天不可松懈

因为语文是一门长期积累的学科，短期大幅提高分数的可能性很低，因此在最后20多天，考生最容易出现的错误是对语文的松懈。

一些考生因为一直以来语文成绩不好，对语文复习失去信心，最后冲刺阶段就放弃了语文学习，而另外一部分考生因为每次考下来成绩都不错，于是沾沾自喜，这段时间就放弃语文复习，将时间花在其他学科上。

三天不练手生，每年都会有这样的考生最后考砸了，所以在语文这一门学科冲刺中首要克服的是松懈情绪。

一、试卷印入脑海

这段时间，每个考生要在头脑里“印”一份完整的语文考试试卷。第一题是考语音，第二题是考字形，第三题是考词语，第四题是考病句……清晰地知道高考语文要考些什么。

根据这份试卷，制订出复习计划来，确定每天要复习哪个考点。建议是将需要死记硬背的考点如“诗词填空”等放在最后面。

二、重做高考原题

语文复习还是要做题。但是进入最后冲刺之后，已不宜再去找很多题来做，题海战术既浪费精力又没有效果。

的方法是将前两三年的重庆高考语文试题重新做一遍，以理解命题者的思路，领会命题的方向，并寻找一些解题方法，这样会收到事半功倍的效果。

三、收集作文素材

作文是语文的大头，考生最后这段时间要花些工夫在收集素材上面。这个素材不是去背一些优美语句或篇目，而是关注一些国内新闻、网络事件，写作时让自己的作文言之有物。

李白、杜甫、陶渊明的诗句已经被考生用得太烂了，能避免就避免。盲目背范文，以期在高考时改头换面、蒙混过关的办法不足取，阅卷老师会对套作打低分。

四、学会反复点题

高考场上的作文毕竟不同于平时写作，要以应试为主，有的学生文字功底很好，但是总认为“文以曲为美”，在作文中喜欢将考题所给的关键字句或中心思想隐藏起来，而阅卷老师大都不会慢慢地细品作文，因此难以得高分。

学生作文时是紧紧地扣题，能点明中心思想的关键字句不妨在文中醒目地多次出现，给阅卷老师鲜明的扣题印象。


语文

考场应对

重庆一中教科处副主任、 语文高级教师 王海洋

作文审题用追问法

王海洋老师根据自己多年来的阅卷经验，提出了考生们在答题时容易出现的问题，并给出了切实的建议，同学们不妨在高考前的备考练习中实践一下，看看是不是有效。

一、写作文审题不准、立意过浅、素材过熟、点题不明、段落过长。

解决办法：作文无疑是 语文考试的重点。考前的20多天，这些问题可以弥补。

在立意和点题上，可以用追问法。如果作文题目是“修身”，但你脑海中一时搜索不到合适的素材，这时你不妨追问：什么是修身？为什么修身？怎样修身？回答完这几个问题后，文章的脉络就有了。

语句段落要选择思想性强、语言文学性好、又实用的语句，筛选10句左右，熟记在心，并学会理解变通化用，随心把10句变通为100句或者更多，考试时才能信手拈来。

二、遇到陌生题目乱猜。

解决办法：无论复习多仔细，考场上也难免碰到难题。王老师给出的应对之道是联想、类比，仔细想会发现每道题目都会回归基础知识。

任何一个题目，都和平日练习的题目或日常生活相关联，遇到难题要学会联想。比如打标点符号，标点符号不仅是一个知识点，也是我们日常生活中会用的，如果把句子读一遍，想想生活中该怎么停顿、断句，句子的感情色彩是什么，就知道该选择什么标点了。

碰到字型题，很多学生搞混淆后，就会乱猜。如果用联想法，就能迎刃而解。因为汉字都是表意文字，与形体相关，如果读一遍词语或句子，想想这里需要一个表达什么意思的字才能与语境搭配，问题就解决了。

三、主观题审题不清，认为写得越多越好。

解决办法：读懂题目，抓住重点最重要。在考试时，不少学生难免紧张，不能抓住题目的核心要求，只看到表面信息就迅速作答，总觉得说得越多越好，反而笼统含糊。回答时要说到点上才对。

四、字迹潦草，笔画模糊。

解决办法：要有良好的视觉效果。虽然写字并不是一天练成的，但多加注意，就可以减少不必要的扣分。

王海洋老师给出了美观的样本：字的大小一般占到方格的2/3，文字重心要偏下，关键的笔迹要到位，不可简省，横平竖直，尾笔圆满；少出现连笔书写，笔画间隙注意距离，易开不易挤。卷面不涂黑、不划圈，少修改。