志愿宝典：把握趋势慎选择 复读未必合适你

“高考复读，保证明年高考成功，否则退还学费！”高考乍过，复读机构已经开始铺天盖地的宣传。记者日前走访几处复读班报名处了解到，有相当一部分考生和家长早已动身前往咨询复读事宜，咨询的学生当中还不乏平时成绩优异者。然而，这些学生有没有审视过自身适不适合复读呢？有必要复读吗？对复读又了解多少？带着一连串的疑问，我们共同走近复读吧……

　　你可知复读有趋势？你可知复读有风险？

　　复读该注意什么？

　　你可知复读有趋势？

　　日前，羊城晚报记者向广州卓越教育机构副校长唐俊膺了解到，原来，一年一轮回的复读行业也有趋势。唐俊膺谈到以下三个方面———

　　一，明年复读生总数会增加。今年广东高考总体人数较去年就下降了2.5万人。但业界普遍认为，2011年广东高考方案预计并无“新动作”、整体高考政策环境稳定，明年全省高考人数的止跌反增将是必然趋势。同时，从经验上看，稳定的高考政策往往也会导致更多人选择复读。

　　二，文科复读生竞争更激烈。从考生结构上分析，广东全省今年的应届高考生有61.5万人，其中文科考生占总考生数的45%，理科生占55%。但值得提出的是，今年全省高校（含本科、专科）文科学科所提供的学位数仅占文、理两大科类总学位数的1/3。这将意味着，今年广东全省文科录取比例将较理科录取比例相对略低，这将影响今年文科复读人数的增加。但家长和学生要注意的是，今年高二升高三、明年作为应届高考生参加广东高考的这批学生群体，按最新统计数据看来，文科生人数今年继续攀升，2011年全省高考文科生占整体考生比重已超五成！可以预想到的是，明年文科生的高考竞争态势将愈演愈烈，随之影响到的是，文科复读生其面临的竞争程度也将有增无减；而理科生所需面对的竞争情况会相对弱些。

　　三，高分复读生将减少。广东今年实施新高考，不可不提的是，广东高考录取今年采取平行志愿模式。往年，高考录取遵循的是“志愿优先”原则，关于这种志愿填报方式，历年来总有相当一部分学生因志愿填报不合理而高分落榜。但今年广东新试行的平行志愿，遵循“分数优先”。高分生较往年而言将会得到更多的招录保护，从而减少高分落榜现象。在这样的大背景下，广东今年的高分复读人群将会有所减少；但从整体复读生结构组成看来，高分复读生多年来只占总体复读人群中的极少数，因此该群体人数的减少，也不会对复读行业造成太大影响。
　你可知复读有风险？

　　立尚教育课外辅导机构市场总监冯颐身边有不少同样性质的复读生案例：不少学生在高考后得知自己成绩未如理想，认为自己的能力不止这个水平，觉得不甘心，于是没有经过深思熟虑，便毅然选择复读之路。但再一年的高考备考路，大部分学生坚持不下去，复读后的成绩比往年高考成绩还要差。唐俊膺则遇到过这样的学生：学生本人的日常学习状况努力刻苦，高考时也超常发挥，获得了平时不曾获得过的优异成绩，但学生还不满意，选择复读一年，但复读后的高考成绩甚至还远达不到当年的超水准高考成绩。

　　为什么会出现这样的情况？有课外辅导业内人士则指出，经历过高压高三生活后，很多学生都会对学习产生厌倦感。而高考成绩的不理想很多时候只能在短期内刺激学生的学习兴奋点，但余温过后，学生慢慢接受了自己的高考成绩，激情就很容易随之流失，继而出现精力不足、厌学等情况，在这种状态下复读，效果往往不会比第一次好。英讯·理想教育学术总监康毅文提出：复读存在风险，学生如不考虑风险而盲目报读，最终很可能花去了时间、耗去了金钱，却连上次高考成绩水平也达不到。

　　“复读前，还是有必要看看自己是否属于复读适合人群。”冯颐对考生进行了四方面的划分：高分高潜力、低分高潜力、高分低潜力、低分低潜力。“前两种类型的考生较为适合复读，具备强烈愿望、考试失误、有潜力的学生也适合选择复读，但对于没有目标、没有动力、成绩达到极限、在家长安排下被动复读的考生则并不适合复读。”另外，如果自我审视发现，自己已经是学习用功的、发挥正常，甚至在今年高考中还超常发挥、获得前所未有的好成绩，这样选择复读也只会显得多余。
　复读该注意什么？

　　与凭空想象有所区别的是，实际上，复读8个月丝毫不轻松。记者了解到，按全日制复读学校的作息安排，复读生普遍是早上7点晨读，由此投入到一天的学习状态中；完整的一天学习日，除了课间休息以及午休时间外，学生基本就是学习学习再学习，从早到晚，直到晚上十点才放学回宿舍休息。

　　唐俊膺提出，决定复读的应届高考生，首先要比其他考生，更早收拾心情，并重新投入到紧张的学习状态。一般而言，复读学校在每年的8月中旬开学，但开学前，在7月中下旬这个阶段，复读学校会给当年的复读生组织暑期补习班，目的是为学员振作振作精神、收拢收拢心情，并适度布置一定量的习题作业，让学员加强巩固知识点，并由此调整到学习状态来。

　　而另一方面，当考生已“叠埋心水”决定复读的，还要把原有的课本、试卷、参考书等学习资料尽可能保留。因为，就每一年的课本而言，变化程度少，而笔记、参考书尤其像单词手册这类的工具书的循环再用率是非常高的。唐俊膺建议，高考后，复读生暑假稍作休息放松后，就应该调整状态，尽早投入到复读的学习计划中去；暑假中能动起来，并不断温故知新、经常回顾过去一年做过的试题、用过的学习资料，有必要再重新做刚经历完的高考试卷，分析自己的得失，详细了解自身各科目的薄弱环节，一点一点把弄不懂的知识点巩固、补足，这样的学习状态才能把成绩尽快提高。
复读的那些人和事

　　复读是成长的过程，也是一群不完美的人追求完美的过程。

　　追求学习上的完美，我学会了更关注细节。我经常遇到这样一个问题：做题时大致能把答案做出来，但却得不了满分甚至不得分。以前我不太去理会。直到来到复读学校，一次次因细节上失分受到老师批评，最后老师还把“细节出分数”五个大字刻在我的教科书上。我意识到细节二字的份量了。我立下目标：追求完美，追求细节！

　　———罗嘉惠

　　改变自己，这个听起来工作量非常巨大的工程，其实并不难完成。或许，正在你身上不知不觉地进行着。复读的我刚开始时也觉得自己没有什么变化，可细细地把去年的生活与今天的相比较，却总能发现———我不交作业的次数少了，逛街的时间短了，晚上睡得早了，自制力加强了，假日回到家不再只沉迷于电脑了……这些细微的变化都是改变。

　　不要放过每一个细小的改变，虽然这里面有许多都未发生在我身上，可是，我相信，若我们坚持将自己向好的方向偏一点点，即使不是每一个改变都能在下一秒在你身上产生巨大效应。但假以时日，我们必将无限趋近于自己心中的完美。 ———谌盈

　　来到复读学校之前的我，口头禅是：不，这太难了，我办不到。面对语文题目，我总说，不，这次的作文太难了，我写不好；面对数学题目，我总说，不，这是压轴题，我不会做；面对要背的概念，我总说，不，这太多太难理解，我背不了。于是，我就给自己设下了一道道坎，一个个自认为过不去的坎。逐渐地，我徘徊了，找不到前进的方向，慢慢习惯沉溺在失败之中……

　　后来，我改变了。当我看到我那一年的高考成绩后，我终于意识到，这个小小的“不”字，给我带来了多么大的负面作用。所以，我决定改变，决定复读！在这里，我明白了一个道理：再长的路，一步一步也能走完；再短的路，不迈开双脚，永远也无法到达目的地。来到这里以后，我努力使自己成为一个不轻易说“不”的人，面对失败的考验，厄运的打击和坚守的辛苦，不轻易说不，改变能改变的，坚守自己认定的目标，并坚持不懈地朝它进发。学习，需要不轻易说不的态度，不轻易地对困难说不。 ———萧启迪