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台学生学习有主动权
在台湾义守大学半年的学习经历令杜彦玲感慨颇深。通过影剧、音乐和电视节目,她从小对台湾十分向往,而去台湾交流学习对她来讲是一个契机,“到了那里的第一个感觉,就像个家”。
在杜彦玲看来,台湾地区教育和大陆教育的不同,是学生拥有主动权和决定权,学生选老师,学生选要学的东西,很自由,如果学习一段时间之后觉得那并不适合自己,可以自由退掉。老师和学生之间像朋友一样相处,平等的交流让学生可以从老师那里吸取到更多的东西。“老师会请学生吃饭,去他们家做客”,彦玲说,他们所学的东西,比较灵活而且实用,理论性的东西都会通过比较有趣的方式教授。
至于到台湾地区学习需要注意的问题,杜彦玲说,不要对一些听起来敏感的词感到不好受,其实他们也只是习惯说法,并非有恶意。在与台湾学生交往中,双方都要为对方设想一点,不要太以自我为中心,但是也用不着刻意奉承他们,平等交流互相尊重就好了。
穗逾千交换生赴台学习
广州市台办有关负责人表示,自2007年以来,广州已有逾1000名交换生赴台学习,穗台两地有30多所高校签订各种形式的校际交流协议。
2006年,中山大学与台湾“中山大学”首次开展学生交换交流项目。当年9月至2007年的1月,中山大学派出10名本科生前往台湾“中山大学”进行交换学习,这也是广东省派出的首批赴台交换生。暨南大学去年派出多名交换生前往台湾地区高校学习,今年计划再派出34名。
台湾地区教育主管部门统计显示,从2004年至2010年4月,共有139所台湾各级学校与大陆学校成为姐妹校,其中大专院校123所。
由于台湾地区尚未承认大陆地区学历及学分,目前双方交换生项目呈现“一边倒”局面,大多数台湾学生没办法在正式上学期间到大陆学习,只能通过暑期研究或参加夏令营等形式来大陆进行密集访问。
不管是台湾学生的暑期研究还是大陆的交换生,对他们来说,交流时间都不够充分,感觉“不够解渴”。广东外语外贸大学新闻专业学生杜彦玲曾到台湾义守大学学习,她告诉记者,“感觉才刚刚适应就要离开了,如果可以学习一年两年效果会更好。”
台湾或将开放大陆生赴台学习 费用太高成难题 (2)
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