高中生出国存三大软肋 留学预科扎根国内

“谁让山东的学生多呢！我这成绩，如果在其他省，能考入一本重点，但在山东却连上二本都很悬。”小梅是青岛本地一所重点中学的应届高三毕业生，因为发挥不理想，小梅的高考(论坛)成绩不大尽如人意。“屈就”读个自己不满意的学校、复读还是出国留学？经过慎重考虑，小梅选择了中国海洋大学的英国高等教育文凭HND项目。这个很有主见的女孩儿坦承：如果按部就班地读大学或是复读，可能这辈子都没法追上考入一本的同龄人。而直接出国留学，不仅自己没有做好充分的准备，上百万元的学费也让她难以向父母启齿。因此，“路径”就是先在国内读预科，然后再出国留学。作为国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，中国海洋大学的HND项目无疑是一块进入国外的“跳板”。

高中生出国 存三大软肋

中国海洋大学国际教育学院徐家海院长认为，一些语言基础扎实、学习生活能力强的高中学生，直接出国留学并无不妥，他们和那些从高一起就为留学做准备的学生一样，大多都能较快适应国外的留学生活。但是，对于绝大多数在传统应试体制下成长起来的高中学生，特别是独生子女来说，直接出国留学并不是选择。因为，他们至少存在着三大软肋：

首先，语言能力欠缺。虽然大城市的家长对孩子的英语(论坛)学习都比较重视，但国内的“应试英语”和国外的“学术英语”可谓天壤之别。因此，即使取得了不错的语言成绩，仍有相当多的中国学生在国外大学的课堂上“听天书”。

其次，学习能力和习惯欠缺。快速阅读、记笔记、记忆，做PPT并当众演讲，写英文论文、课堂讨论……对于国内学生来说，英美等国家的教学模式是一道很难迈过的“坎儿”，如果没有充分的“铺垫”，中国学生不仅很难有出色的表现，甚至连如期毕业都非常困难。

再次，不能充分融入校园体系、建立和谐的人际关系。看起来，这一点与学习本身并没有直接联系，但是在举目无亲的异乡求学，学会搭建自己的朋友圈，比“硬件”的准备更重要。

另外，如何自我管理、独立生活，怎样从容应对学习生活中遇到的困难等，也是中国学生出国留学前的“必修课”。从这个角度来说，充分的“衔接”教育，不是“必要”而是“必须”。

考后留学 显现情结

“准备到中国海洋大学读HND的考生，很多都是看中了一本重点校的金字招牌。”徐家海院长表示，虽然在二本和HND项目之间如何选择因人而异，但从某种意义上来说，选择重点高校的HND项目，不失为一条好的出路。这是因为：

首先，从硬件条件来看，HND项目学生的学习环境和所享受的教学资源，包括图书馆、食堂、教室等与统招本科生完全相同。其次，从软件来看，HND学生享受的是一本重点高校的师资，而且都是具备海外留学和工作经历的优秀“海归”教师。另外，从最终出路来看，虽然中国海洋大学HND中心的学生当年高考成绩较之统招本科生差距不小，其中不乏高考落榜生、偏科生和英语基础比较薄弱的学生，但经过“加工”，也都被理想的海外高校录取。而且，他们在硕士阶段就读学校的层次比本科阶段还能向前迈进一大步。所以说，在中国海洋大学这样的一本重点校读HND，最终拿到文凭的含金量与国内任何一所一本高校相比，含金量和就业竞争力都不逊色，甚至更胜一筹。

申请国外本科 不宜盲目“追高”

中国家长向来有望子成龙的攀比心理，特别是出国留学，动辙投资上百万元，因此家长总希望孩子申请到的学校排名高一些、再高一些。但客观地说，大多数到国外读本科的中国学生，并不适合“追高”。

徐家海院长建议，HND项目的学生应根据自己的实际情况规划未来的发展方向，成绩较好的可以选择排名在20几位的英国或是排名靠前的美国高校，成绩一般的还应定位于排名中游的海外高校，这样无论对于本科阶段的学习还是未来的申硕，都更有利。

据了解，今年中国海洋大学HND项目将开设物流管理（非制造业）、人力资源管理、国际市场营销、计算机软件开发、行政与信息管理、观光旅游、酒店管理、国际贸易、会计、金融共十个专业，合作高校也拓展到英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、爱尔兰、法国、新加坡和马来西亚等多个国家的数十所大学。