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根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为()

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【多选题】根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为()

A、语言表达能力测试
B、组织能力测试
C、心理运动机能测试
D、学历水平测试
E、事务处理能力测试

参考答案:

A,B,E

人力资源师

相关问题:
  • ()是指把同一（组）应聘者进行的同一测试分为若干部分加以考察，各部分所得结
  • ()是针对被测试者的明显行为、实际操作以及工作效率进行测试的人员选拔
  • 应用心理测试的基本要求不包括()
  • 考虑( )时，主要考虑所用的方法是否与想测试的特性有关。
  • 同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试，其测试结果的一致性
  • ( )通过测试应聘者基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应
  • 情境模拟测试法比较适合招聘( )。
  • ( )检查的是用同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试结果
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    1.
    名词解释：学前教育科学研究
    2.
    根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈
    3.
    选择观察方法时应系统地考虑 ___因素。
    4.
    按照课题的来源不同可以将课题分为 ___。
    5.
    科研报告的引言应包括的内容有 ___。
    6.
    确定先进的、有推广价值的经验的标准有 _
    7.
    在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式
    8.
    数据资料整理的一般步骤有 ___。
    9.
    评价者在建立教育成果评价的标准体系时应
    10.
    测验法的优点是 ___。
    11.
    根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法
    12.
    整理和分析资料时要注意 ___问题。
    13.
    描述记录法可分为 ___。
    14.
    根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分
    15.
    观察的准备包括 ___。
    16.
    同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研
    17.
    和其他研究方法相比较而言，个案研究法具有
    18.
    影响教育实验外在效度的因素有 ___。
    19.
    在实施访谈调查时，其过程一般由 ___组成。
    20.
    教育实验的基本要素是 ___。
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