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名词解释:总结性评价
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名词解释:总结性评价
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是对教学活动结果的评价,其目的在于评判教学活动效果。
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1.
儿童的个性形成的开始时期是()。
2.
独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产
3.
好奇好问、活泼好动是幼儿()。
4.
一个人在不同的时间、地点、场合的行为都
5.
()谈话指研究者事先确定一个谈话的主题,但不
6.
()可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不
7.
下列哪个选项不属于实验法的变量?()
8.
谈话法最大的优点是()。
9.
在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正
10.
在所有的研究方法中,收集第一手资料的最直
11.
3—6岁儿童占优势地位的注意是()。
12.
在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序
13.
一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征
14.
某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地
15.
就儿童注意发生的先后来说,是()。
16.
“六一”儿童节聚会时,小朋友们一听到《我
17.
从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是()。
18.
幼儿记忆的特点之一是()。
19.
幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一
20.
幼儿最容易辨别的几何图形是()。
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