采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发

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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

  • A.皮亚杰
  • B.斯陶布
  • C.章志光
  • D.柯尔伯格

参考答案:

D

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