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在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。

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在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。

  • A.师资特点
  • B.特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念
  • C.学前教育机构的特点
  • D.交通和经济条件

参考答案:

D

暂无解析

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  • 在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在
  • 我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
  • 学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括()。
  • 简述智力落后儿童的记忆特点。
  • 记录性文书在语言上的主要特点是（）
  • 简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。
  • 试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
  • 试述构件发生疲劳破坏时的主要特点。
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    1.
    一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为
    2.
    侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的
    3.
    保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受
    4.
    名词解释：最近发展区
    5.
    深入学习教育学、心理学、教育方法等知识
    6.
    名词解释：年龄特征
    7.
    保育员道德品行素质首先表现为完善健全的
    8.
    提出“五育并举”的教育方针的我国近代美
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    保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感
    11.
    职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;
    12.
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    13.
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    14.
    职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的
    15.
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    16.
    幼儿挑食的生理原因是（）
    17.
    教师在一次活动中提出的经过活动计划或教
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    ()班幼儿应该学会使用筷子。
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    ()的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等
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