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讲“光合作用”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,属于理解水平的问题是()。
22 查阅
【单选题】讲“光合作用”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,属于理解水平的问题是()。
A、叶绿体中含有哪两类色素
B、什么叫光反应
C、光合作用的实质
D、作物栽培要合理密植
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参考答案:
C
教师资格证
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在光合作用的教学中,教师制订了教学目标:“阐明光合作用过程中物质与能量
关于线粒体与叶绿体的说法不正确的是()。
某种植物的光照强度和光合作用的关系如图7所示,P点的生物学含义是()。
将某植物放置在黑暗处一昼夜后,选取一个叶片按图1处理。照光几小时后,经
在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是()。①叶绿体基质②类囊体薄膜③
将深海中的藻类移到浅海中,光合作用的效率明显增强,这是因为()。
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强
在丝瓜叶片结构中.含有叶绿体数目最多的结构是()。
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