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教学活动实施后，教师对本单元教学重点内容让学生进行分组作品设计制作方式是否恰当的思考属于对（）的反思。

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【单选题】教学活动实施后，教师对本单元教学重点内容让学生进行分组作品设计制作方式是否恰当的思考属于对（）的反思。

A、教学评价
B、教学策略
C、教学目标
D、教学资源

参考答案:

B

教师资格证

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在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（）。

对化学教学实施进行反思时．不属于对化学教学资源内容进行反思的是（）。

对化学教学实施进行反思时，不属于对化学教学资源进行反思的是（）。

在教学《茶馆》一课时，教师为学生播放《茶馆》的电影，让学生对照剧情与课

利用搜索引擎检索教学资源时，通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是(　

设计制作幻灯片母版的菜单是(　　)。

教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。

()主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活

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