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卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（）。

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【单选题】卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（）。

A、“自然惩罚律”
B、“自然强化律”
C、承担后果律
D、“自然后果律”

参考答案:

D

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相关问题:

提出“自然教育论”的中国古代思想家是（）。

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他

主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。

教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解

（）是幼儿成长最自然的生态环境。

下面关于自然实验描述错误的是（）。

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。

（）可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情

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