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按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
16 查阅
【单选题】按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
A、评价者和被评价者
B、自我评价和他人评价
C、绝对评价和相对评价
D、评价自己和评价他人
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参考答案:
B
教师资格证
Ta老师搜题
相关问题:
以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中,错误的一项是()。
在评价对象的集合之外,确定一个标准,评价时将评价对象与这个客观标准进行
幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于()。
幼儿园教育评价的主体是()。
对幼儿游戏的评价应该是()。
学前儿童科学教育评价的一般步骤为()。
关于评价法在幼儿园环境创设中的使用,不正确的是()。
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
幼儿可有呼吸暂停现象,俗称“背过气”,常在
2.
咬指甲癖在()岁幼儿中常见。
3.
以下关于口吃的说法错误的是()。
4.
以下关于幼儿多动症的说法错误的是()。
5.
下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的
6.
老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速
7.
儿童注意开始受到表象影响的年龄是()。
8.
以下说法错误的是()。
9.
下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是
10.
儿童多动症又称为()。
11.
幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对
12.
口吃是一种常见的()。
13.
下列哪项不属于咬指甲癖的原因?()
14.
()是幼儿成长最自然的生态环境。
15.
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性
16.
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者
17.
学前教育对社会的期望功能不包括()。
18.
我国幼儿教育的基本出发点是()。
19.
在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时
20.
作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是()。
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