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问题
“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即()。
16 查阅
A、
教学科目
B、
经验获得
C、
社会改造
D、
预期学习效果
点击查看答案
参考答案:
D
从题干的观点可以得出,课程应指向学习目标,这里的学习目标即预期学习效果。
小学教师资格
Ta老师搜题
相关问题:
美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是(
根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为( )。
奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果,这个
学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。
学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。
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