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问题
提高教学质量的关键是()
20 查阅
A、
备课
B、
教师教得好
C、
学生充分发挥主观能动性
D、
上课
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参考答案:
D
选D。上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。
小学教师资格
Ta老师搜题
相关问题:
在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是()。
在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新教材的
在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解
小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。
当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时,教师不宜采取()的措施。
在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记
日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“
教师教学和学生获得知识的基本材料是()。
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成就动机理论的主要代表人物是()。
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林琳在听课时,经常将学习内容要点以画线的
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完形一顿悟说的创立者是()。
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桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()。
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知
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“心不在焉,则黑自在前而不见,擂鼓在侧而不
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学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问
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在张老师组织的百人大合唱中,如果增加一至
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人们对自己是否能够成功地进行某一成就行
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“闻一知十”属于学习中的()现象。
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学习某个材料30分钟刚好成诵,如果要达到牢
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小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会觉
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一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两
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学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同
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奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材
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老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几
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最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进
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小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一
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晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求
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学习策略的核心是( )。
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