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“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
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“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
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错误
说明:应把审美感知目标改成审美创造目标。
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相关问题:
学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。
学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
在学前儿童美术教育中,适当地使用灌输法还是非常必要的。
名词解释:学前儿童的手工教育
学前儿童美术教育的意义是什么?
在泥工活动中,学前儿童可以学习哪些基本技法?
简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
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