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幼儿对空间方位的认识，是从以到逐渐过渡的。

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幼儿对空间方位的认识，是从以____到____逐渐过渡的。

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简述引导儿童辨别上下、前后、左右的空间方位的教学策略。

如何帮助儿童辨别上下、前后、左右的空间方位？

学前教育学是从教育家( )开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通

（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。

研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先()，再()，然后是()。

在方位知觉的发展中，儿童在( )能够正确辨别前后。

3 岁儿童已经正确辨别上下方位， 4 岁能正确辨别前后， 5 岁部分儿童

幼儿的方位知觉发展的顺序是上、下、前、后、左、右。

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