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教师申诉制度具有以下特征法律性

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教师申诉制度具有以下特征法律性

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  • 评估指标是反映评估对象某方面性质特征的主要因素与一定的精确数字或模
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    1.
    评估指标是反映评估对象某方面性质特征的
    2.
    1994 年，我们国家成立的中央一级的教育督
    3.
    评估有各种各样的参照标准，根据评估参照的
    4.
    教育督导的特性包括、指令性,执法性。
    5.
    效能指标包括效果指标和 效率指标两部分
    6.
    评估指标体系是由指标系统、 权重系统和
    7.
    对一个学校正在进行的教育活动做出的价值
    8.
    在教师评估中，重点评估部分应为工作过程
    9.
    教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设
    10.
    教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设
    11.
    教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设
    12.
    1994 年，我们国家成立的中央一级的教育督
    13.
    学校教育任务完成情况、教育质量的高低。
    14.
    以学校整体为对象，以获得各方面工作的信息
    15.
    我国提出“建立各级各类教育的质量标准和
    16.
    教育督导的实质是行政监督
    17.
    我国教育督导的两个基本职能是 监督和指
    18.
    教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是
    19.
    教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是
    20.
    教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是
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