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幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。

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幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。

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  • 幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。
  • 自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。
  • 幼儿园保育和教育的主要目标是： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，
  • 教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。
  • 幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。
  • 幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。
  • 尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活
  • 福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。
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