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分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

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分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

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  • 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
  • 综合课程是源自杜威的教育主。
  • 皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。
  • 课程目标就是教育目标。
  • 课程目标体系就是教学活动目标的总和。
  • 预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;
  • 课程容就是教材中的容。
  • 幼儿园的课程容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。
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