28.阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（

28.阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（30分） 　　

歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度，体现着一个人的精神境界。 　　

材料一： 　　

【歌曲1】

【歌曲2】1935年电影《风云儿女》主题歌 　　

【歌曲3】 　　

（1）据材料一和所学知识，指出三首歌曲的创作分别与哪一重大历史事件直接相关。（6分）并分别概括这些事件反映的当时社会急需解决的主要问题。（6分） 　　

（2）据材料一，归纳三首歌曲体现的共同革命精神。（3分） 　　

材料二：多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。但社会生活中时常出现这样的现象：一些人在奏唱国歌时嬉笑打闹；一些人把国歌设置为手机铃声；一些人把国歌当成促销活动热闹曲。2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了《中华人民共和国国歌法》，国歌有了法律保障。 　　

法律连线 　　

第三条中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。 　　

一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。 　　

第七条奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。 　　

第八条国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告……不得作为公共场所的背景音乐等。 　　

——摘自《中华人民共和国国歌法》 　　

（3）如果奏唱国歌时再有人嬉笑打闹，我们应该怎样做？（2分）由此体会国歌法与我们的关系，请加以说明。（4分） 　　

材料三：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”“万山丛中，抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪”……《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日寇的坚定决心，是全民族觉醒、同日寇抗战到底的不屈精神。这样一部经典歌曲却被一些人恶搞，低俗的歌词、夸张的表演，引起大多数观众的愤怒和斥责。 　　

（4）“大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求？（6分） 　　

（5）据以上材料及问题，归纳当代培育民族精神的途径。（3分）