每位家长都会面临自己的孩子新入学的时候，在孩子新入学的时候是孩子心理比较脆弱的时候那时候他们怕与陌生人接触没有父母的陪伴，这时候更应该呵护孩子的心理，那么家长要做到哪9不要呢。
不要抑制孩子的兴奋。入学头几天，孩子们的内心都是兴奋的，即使是不爱说话、不善表达的孩子也不例外。家长千万不要抑制他们的兴奋，一定要配合他们“演戏”，否则会让他们对学校丧失兴趣。
不要用老师吓唬孩子。过了新鲜劲儿，有些孩子可能出现不愿意到学校去的想法，或者在门口哭闹不进教室，或者装病，或者说谎，有些家长会说些“让老师好好管管你”、“等着挨批评吧”之类的话。这样多数会起反作用，让孩子因惧怕老师更不愿意上学。
不要当着孩子的面说学校、老师不好。家长之间有时会对学校和老师进行负面评价，但是千万不要当着孩子的面说。因为那样无异给学校和老师贴了张标签，可能会使孩子对学校和老师有先入为主的成见，进而生出抵触情绪，家长应该多说学校和老师好的一方面，给孩子积极的暗示。
不要给孩子造成心理压力。刚上学孩子的心理是比较敏感的，所以这段时间家长不要谈论学习成绩、班级排名等问题，家长之间也不要当着孩子的面争吵，谈论家里不好的事情，那样会给孩子造成明显的心理压力，出现对新的校园环境适应不良、人际关系差等心理问题。
不要在校门口逗留。有些家长心里放不下刚走进校门的孩子，长时间逗留在学校门口，甚至从上学一直等到放学，这样，只会让孩子的内心更加不平静，影响学习效果，影响良好学习习惯的养成。
不要长时间离开孩子。刚走进校门的孩子非常需要心理支持，所以每天放学后父母都要陪伴着他，听他讲讲校园里的事情，与他做些亲子游戏，进行一些语言沟通。如果在这个阶段长时间离开孩子，则可能促使他产生分离性焦虑，出现情感断层，影响人格的发育，影响心理健康。
不要替孩子做这做那。有些家长心疼孩子，看着书包挺沉就替他背书包，看他写作业很难就指点一二，这不利于孩子独立意识和自理能力的培养，会促使他产生依赖心理。
不要限制孩子的交往。放学了，孩子回到家可能说些班里不好的事情，比如谁谁打我了，谁谁拿别人铅笔了等，有些家长就“指导”孩子，别跟他们几个玩儿。那么小的孩子都会犯些小错误，有这样那样的小毛病，如果都不让自己的孩子与他们玩儿，结果只能使自己的孩子孤立。
不要拿上学太当回事儿。孩子上学了，有些家长太当回事儿，心情焦虑，整天坐卧不安，早餐吃什么、明天穿什么，都要问孩子，对孩子嘘寒问暖，百般呵护，这只能害了孩子。因为一旦把这种焦虑状态传染给孩子，孩子就会莫名的紧张，不知道如何做才对得起父母。