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学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的（）

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学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的（）

A.主导与辅助关系

B.领导与从属关系

C.合作与竞争关系

D.衔接与分工关系

参考答案:

答案：衔接与分工关系

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班主任李老师对教室进行了布置，她在墙壁上挂上爱因斯坦的名言，李老师这是

课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门

课程必须是由国家来开发，学校不能自己来开发课程进行教学。（）

在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内

在学校教育中处于核心地位的是（）

正确反映教学与智育之间关系的命题是（）

教学活动中最根本的关系是教师的教和学生的学之间的关系。（）

走班制教学因受到学校硬件要求和教师水平的局限较大，因此难以普及。（）

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