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凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
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凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
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教育的文化选择一方面要与主流文化相一致,另一方面要符合人的身心发展规
小学阶段,学生的思维尚处于具体运算阶段,教学多采用直观形象的方式,中学以
“拔苗助长”违反了人的身心发展的()特征。
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2.
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3.
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5.
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6.
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7.
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17.
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18.
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