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教师个体专业化就是一般意义上的教师专业发展。（）

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教师个体专业化就是一般意义上的教师专业发展。（）

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：正确

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    1.
    为了获得质量合格的心电图，除了心电图机性
    2.
    预激综合征是在正常的房室传导通道之外，激
    3.
    左后分支短,向下向后散开分布于左室的隔
    4.
    正常的心肌细胞在一次兴奋后具有较长的不
    5.
    左后分支传导阻滞心电图特点：电轴右偏＋90°
    6.
    左前分支细长，支配左室左前上方，易发生传导
    7.
    左前分支传导阻滞心电图特点①电轴左偏，在
    8.
    ①完全性左束支传导阻滞心电图特点a、V5
    9.
    完全性右束支传导阻滞心电图特点a、V1、V
    10.
    右束支细长，由单侧冠状动脉分支供血，其不应
    11.
    心房颤动时，如果心室律慢而绝对规则，也应该
    12.
    三度房室传导阻滞又称完全性房室传导阻滞
    13.
    凡连续出现两次或两次以上QRS波群脱漏者，
    14.
    二度II型房室传导阻滞Ⅱ型，表现为P-R间期
    15.
    二度Ⅰ型房室传导阻滞亦称莫氏Ⅰ型房室传
    16.
    一度房室传导阻滞主要表现为P-R间期延长，
    17.
    房室传导有不同的层次：在房内的结间束（尤其
    18.
    传导阻滞就变化过程，可分为永久性、暂时性
    19.
    就阻滞程度可分为一度（传导延缓）、二度（部分
    20.
    心脏传导阻滞按发生的部位分为窦房传导阻
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