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学生的个体差异既是教育教学的基础也是学生发展的前提。()
10 查阅
学生的个体差异既是教育教学的基础也是学生发展的前提。()
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相关问题:
教师的根本角色是扮演好学生学习的引导者与促进者。()
在()阶段中,教师知识结构还是以理论知识为主,有关教育实践的知识,如学生学法
作为学生学习活动的()()()(),教师必须为学生的自主学习,研究学习与合作学习创造条
如何理解学生()()
教学工作是学校的核心工作,教书育人是是教师的天职,把学生教育好,发展好,指
教师可以体罚犯错误的学生。()
教师职业的本质特征和根本职责,也是教师职业道德的基本原则指的是()
教师职业道德不仅是一种行为的规范,也是一种行为评价标准。()
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1.
“通过诱导患者缓慢暴露在恐惧刺激环境,并
2.
“主要是消除恐惧对象与焦虑恐惧情绪之间
3.
()是治疗社交恐怖症的首选心理疗法
4.
除药物治疗外,()是治疗恐怖症的另一重要方法
5.
治疗恐怖症时,临床较多使用的抗抑郁药是()
6.
苯二氮卓类药物在早期改善焦虑恐惧情绪,起
7.
恐怖症患者恐惧的事物并非实际危险。
8.
在恐怖症的治疗中,()可以快速减轻紧张、焦虑
9.
特定的恐怖症多发于老年期
10.
社交恐怖症患者在社交场合下会不可控制的
11.
诊断恐怖症需参照()
12.
场所恐怖性的关键特征是没有即刻可用的出
13.
恐怖症伴有的焦虑多是()
14.
在诊断恐怖症的同时,应与()进行鉴别
15.
社交恐怖症患者在社交场合可能存在的表现
16.
若儿童患有恐怖症,那么他在面对恐怖刺激源
17.
恐惧情绪不突出,担心的是自身,认为自己的怀
18.
焦虑症和恐怖症的共同特点是以()为核心症状
19.
诊断个体是否患有恐怖症,需从症状学标准、
20.
诊断恐怖症的同时应注意与()进行鉴别
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