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将十进制数[223]10转换为二进制数,结果为。
7 查阅
将十进制数[223]10转换为二进制数,结果为。
A.11011111
B.10101111
C.11011101
D.11000101
点击查看答案
参考答案:
答案:11011111
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如果某种事件的最终“结果”必须依赖于若干“条件”的同时满足,这种“结
或逻辑的运算符在形式上和普通代数中的加号相同,但在计算结果上和加法有
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将二进制数10100011转换为十进制数,结果为。
将十进制数352转换为二进制数,结果为。
将二进制数100010101110转换为十六进制数,结果为。
将二进制110010101转换为八进制数,结果为。
将十六进制数3EC转换为二进制数,结果为。
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1.
下列关于教师职业道德和个人道德修养的说
2.
一般而言,个人的道德体系包括()
3.
一个有道德的人是一个能遵守道德规范的人
4.
遵守职业道德规范不仅仅是遵守行为规范,而
5.
良好师德素养的形成需要教师()
6.
教师乐于奉献,是教师职业发展所需,但它并不
7.
良好师德素养的养成是教师遵守职业道德规
8.
捧着一颗心来,不带半根草去”体现的是人们
9.
下列关于教师奉献和教师权利的说法正确的
10.
下列体现权利与义务的关系的话有()
11.
惩罚的目的不在于惩罚学生,而在于帮助学生
12.
爱生应该是无条件的,但并不是无原则的。()
13.
有些教师认为,关爱学生与教育惩罚是相冲突
14.
教师在使用惩罚时应注意()
15.
下列关于关爱学生和教育惩罚说法错误的是
16.
职业道德对教师行为发挥根本的指导作用。
17.
教师可以接受孩子送予的礼物,但不能向家长
18.
“若要美德得以保存,法律是必须的;而若要法
19.
“法律是显露的道德,道德则是隐藏的法律”
20.
班主任应充分发挥“纽带”作用,积极主动地
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