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教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说“站到右边”是因为（）。

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教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说“站到右边”是因为（）。

A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解

B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平

C.幼儿的方位辨别能力较弱

D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

参考答案:

答案：幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

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下列几何图形中，幼儿最容易辨别的是（）。

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