2. 首页 > 题库四 >
  2. 问题

机体摄入并吸收的糖远超过它的消耗量时，主要转变为下列哪种物质而贮存起来（）

8 查阅

机体摄入并吸收的糖远超过它的消耗量时，主要转变为下列哪种物质而贮存起来（）

A.肝糖原

B.肌糖原

C.脂肪

D.蛋白质

参考答案:

答案：脂肪

相关问题:
  • CTP参加磷脂生物合成，UTP参加糖原生物合成，GTP参加蛋白质生物合成。（）
  • 动物体内合成糖原时需要ADPG提供葡萄糖基，植物体内合成淀粉时需要UDPG提
  • 支链淀粉和糖原分子中都含有（）
  • 糖原合成中的“活性葡萄糖”存在于下列哪种物质（）
  • 糖原分解的关键酶是（）
  • 糖酵解、糖原合成、糖原分解等途径的共同中间产物是（）
  • 能同时促进糖原、脂肪合成的激素是（）
  • 肌糖原能直接分解产生葡萄糖（）
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    当自己在镜头前表现得比较紧张的时候，感觉
    2.
    下列关于翻转课堂教学视频的制作和应用流
    3.
    下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是
    4.
    如果我们想要进行软件操作或编程过程的教
    5.
    下列有关制作教学视频制作过程中如何进行
    6.
    我们建议，老师们在制作打算多次使用的翻转
    7.
    在教学视频的制作过程中，课件或者PPT是十
    8.
    在制作教学视频的过程中，我们应该注意到一
    9.
    如果你想在你的视频中表现在机床上制作零
    10.
    完成了本讲交流和反思，对“我学到了什么”
    11.
    观看了13问确定微课视频形式与风格，能够比
    12.
    观看了五步完成翻转课堂教学视频，了解了制
    13.
    观看了制作翻转课堂教学视频的要点，对提到
    14.
    观看了“边说边画做教学视频”、“剪纸片
    15.
    观看了制作画中画式教学视频的完整流程，对
    16.
    观看了多样的教学视频（上）、（下）两部分，对课堂
    17.
    观看了录制教学视频的经验分享（中），熟悉了老
    18.
    观看了录制教学视频的经验分享（上），了解到作
    19.
    参与了制作教学视频装备谈，通过同行们之间
    20.
    观看了本周课程学习介绍与引入，了解了本周
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。