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总线宽度又成总线位宽，它是总线上同时能够传输的数据位数，通常是指（）的根数

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总线宽度又成总线位宽，它是总线上同时能够传输的数据位数，通常是指（）的根数

A.数据总线

B.控制总线

C.地址总线

D.数据总线+控制总线+地址总线

参考答案:

答案：数据总线

相关问题:
  • 总线特性包括（）
  • 系统总线是连接计算机内各大部件的信息传输线，该总线按传输内容的不同又
  • 按连接部件不同，总线通常可分为以下哪些种（）。
  • 控制总线中常见的控制信号包括（）
  • 主机的I/O接口可分为多种类型，按数据的传送方式不同进行分类的是（）
  • 当主机与外设传送数据时，CPU的效率由高到低依次是（）
  • 微型机系统中，主机和高速硬盘进行数据交换一般采用（）方式
  • DMA的数据传送方式，可以是（）
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    1.
    18世纪俄国科学家和思想家罗蒙诺索夫所倡
    2.
    德国是最早实施普及义务教育的国家。
    3.
    被称为近代德国新大学运动发源地的高等学
    4.
    近代德国泛爱主义教育的代表人物是（）
    5.
    17-18世纪德国中等学校的主要形式是：
    6.
    德国教育家洪堡认为大学的主要功能是：
    7.
    19世纪法国拿破仑时期教育改革的主要措施
    8.
    拿破仑对中等教育的改革主要是建立了新型
    9.
    19世法国教育改革呈现复辟与反复辟的态势
    10.
    确立了近代法国国民教育义务性、免费性、
    11.
    法国启蒙思想家中提出“教育万能论”的教
    12.
    洛克认为绅士教育应该通过家庭教育实施。
    13.
    近代英国国家干预教育的起点是（）
    14.
    17至18世纪英国主要以社会下层民众及其子
    15.
    英国教育家洛克的教育代表作是：
    16.
    1870年英国颁布的《福斯特教育法》属于：
    17.
    相比较而言，宗教改革时期对西方近代教师培
    18.
    在宗教改革时期，具有群众性和普及性的教育
    19.
    宗教改革时期创立分级制古典文科中学的德
    20.
    宗教改革时期耶稣会开办的兼有中等教育和
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