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普萘洛尔减慢心率的机制是（）

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普萘洛尔减慢心率的机制是（）

A.激动心脏β受体

B.激动神经节N受体

C.阻断心脏β受体

D.阻断交神经末梢突前膜α

参考答案:

答案：阻断心脏β受体

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    2.
    “授之以鱼，不如授之以渔”，体现了教学的（）规
    3.
    学生通过参与实践活动而获得的知识和经验
    4.
    赫尔巴特认为教学理论应该建立在学生的心
    5.
    夸美纽斯的《大教学论》的出版标志着理论
    6.
    在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）
    7.
    杜威在批判赫尔巴特传统教学论的基础上，提
    8.
    1951年提出“范例教学”主张的是（）
    9.
    在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而
    10.
    最早从理论上阐述课堂教学的教育著作是（）
    11.
    教学是由教师的教和学生的学共同组成的双
    12.
    从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动
    13.
    正确反映教学与智育之间关系的命题是（）
    14.
    从本质上讲教学是（）
    15.
    教师教学的首要任务是（）
    16.
    下列属于教学活动的是（）
    17.
    在学校教育中处于核心地位的是（）
    18.
    在新课程的实施过程中，对课程目标的实现程
    19.
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    20.
    某环保宣传单位下属的一所小学，专门开设了
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