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班集体人际关系是指班集体成员在学校生活和交往中所形成的人与人之间的各种关系的总和。
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班集体人际关系是指班集体成员在学校生活和交往中所形成的人与人之间的各种关系的总和。
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相关问题:
班集体建设目标一旦确定不需要进行调整。
一个学习成绩落后于平行班的班级,应把“学习态度、学习氛围”作为班集体
建设班集体舆论的原则之一是从学校和班级建设需要出发。
在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系
班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
对于一个只知道学习的、缺乏活力的班集体,应该多开展一些文体活动,带领学
狭义的班级文化是指班级全体成员共同创造的独特文化。
心理健康就是指心理及行为方面不存在障碍的一种持续的状态。
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Ta老师-周边问题
1.
二度II型房室传导阻滞Ⅱ型,表现为P-R间期
2.
二度Ⅰ型房室传导阻滞亦称莫氏Ⅰ型房室传
3.
一度房室传导阻滞主要表现为P-R间期延长,
4.
房室传导有不同的层次:在房内的结间束(尤其
5.
传导阻滞就变化过程,可分为永久性、暂时性
6.
就阻滞程度可分为一度(传导延缓)、二度(部分
7.
心脏传导阻滞按发生的部位分为窦房传导阻
8.
心室颤动往往是心脏停跳前的短暂征象,由于
9.
心脏传导异常包括了传导障碍、意外传导和
10.
心室扑动心电图特点是:无正常QRS-T波群,代
11.
心房扑动大多数呈短阵性。心电图特点是:心
12.
心房颤动心电图的特点是:各导联无正常P波,
13.
扭转型室性心动过速:是较为严重的一种室性
14.
室性阵发性心动过速:QRS波呈室性波形,(增宽>0
15.
室上性阵发性心动过速由于房性及交界性阵
16.
交界性早搏该早搏的激动源于房—结区或结
17.
异位性心动过速异位性心动过速是异位节律
18.
室性早搏:提早出现的一个增宽变形的QRS-T
19.
房性早博:提前出现的一个变异的P波,QRS波一
20.
过早搏动(prematurebeat)又称期外收缩,简称
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