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课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一。
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课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一。
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直接型教学活动最突出的特点就是能够充分发挥教师在教学中的作用,这有利
个别严重干扰了课堂教学(如学生之间的肢体冲突和师生对抗)的学生,教师可以
记录教师的专业成长经历,以时间或者事件为逻辑,叙述相关的人物、事件、时
“如果他是作案者,就必定有作案时间,他不是作案者,所以,他就没有作案时间。
已知“如果王明有作案时间,那么他就是作案人”为假,由此可推出:王明没有作
与“如果窒息时间过长,那么人就要死亡”等值的判断是()
“如果张某是一个杀人犯,那么他就有作案动机;如果张某是一个杀人犯,那么他
服务的组成部分和质量水平很容易随不同的人、地点、时间而变化,不易稳定
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