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古罗马教育是古希腊教育的继续和发展。
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古罗马教育是古希腊教育的继续和发展。
A.正确
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2.
由下列性状获得的资料不是数量性状资料的
3.
下面的变数为间断性变数的是()
4.
描述样本的特征数叫()
5.
描述总体的特征数叫()
6.
对比法设计特点是每一个供试处理均直接排
7.
比法设计特点是每一个供试处理均直接排列
8.
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9.
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10.
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11.
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12.
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13.
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14.
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15.
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16.
下面关于区组设计的描述正确的是()
17.
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18.
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19.
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20.
裂区试验中,A因素处理设置主处理,有3个;B因
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