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galley
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galley
A.厕所
B.厨房
C.走廊
D.滑梯
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答案:厨房
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相关问题:
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该
小学教师余某在课间休息时,习惯在教师外面的走廊上吸烟。该教师的行为()
小学教师余某在课间休息时习惯在教室外面的走廊上吸烟,该教师的行为()。
宿舍楼中走廊的宽度尺寸(轴线尺寸)为()。
走廊栏板的总高度为()m。
走廊栏板外装饰采用()。
外走廊栏板高度为()
宿舍楼走廊板的厚度为()mm
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
需要的特点有()
2.
马克思认为人的需要包括哪三个层次?
3.
根据需要的起源,可以把需要分为()
4.
按需要的主题特征,需要可以分为个体需要和
5.
人以其需要的()区别于其他一切动物。
6.
马克思认为()旨在优化人的生存环境和条件,是
7.
创造能力测量的内容不强调对现成知识的记
8.
一般能力测量是对特殊职业活动能力的测量
9.
能力的三元理论比较全面地考虑了能力同认
10.
群因素说强调能力由一群不同的原始能力组
11.
美国心理学家吉尔福特把所发现的智力因素
12.
能力的形成主要受下列因素影响:
13.
哪位美国心理学家提出了能力的三元论()
14.
“大器晚成”是能力个体差异的哪一种表现
15.
独立因素说是由哪位美国心理学家提出的()
16.
按照活动性质,能力被分为()
17.
“江山易改,本性难移。”描写人格的稳定性
18.
早期经验能够单独对人格起作用。
19.
社会文化对人格具有塑造功能,还表现在不同
20.
个性是人格的独特性,气质是人格发展的先天
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