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班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A.B.C三类，并将三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）
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班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A.B.C三类，并将三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）
A.不恰当，忽视了学生的主动发展
B.恰当，注重学生的个性发展
C.不恰当，忽视了学生的全面发展
D.恰当，注重学生的可持续发展
参考答案:
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A.B.C三类，并将三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）
A.不恰当，忽视了学生的主动发展
B.恰当，注重学生的个性发展
C.不恰当，忽视了学生的全面发展
D.恰当，注重学生的可持续发展
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